5．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．冰紅茶B．加碘鹽C．液態(tài)氮D．高鈣奶

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、冰紅茶中含有茶和水等，屬于混合物，故選項錯誤；
B、加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等，屬于混合物，故選項錯誤；
C、液態(tài)氮屬于純凈物中的單質，故選項正確；
D、高鈣奶中含有鈣、蛋白質等，屬于混合物，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室角B、C裝置制取氧氣的文字表達式式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （填字母）．
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是氫氣密度比水小，氫氣難溶于水
（4）實驗室用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小明假期住在山區(qū)的姥姥家，由于山區(qū)條件有限，姥姥家一直使用土井取水．每次姥姥從土井里打出水后，都要向水里灑一些白色粉末，小明非常奇怪，于是就對土井水和這些粉末進行了如下探究．
（1）小明發(fā)現(xiàn)，土井中的水較渾濁，含有泥沙．向姥姥詢問得知，加入的白色物質叫明礬，主要的作用是明礬溶于水形成膠狀物，從而吸附水中的雜質，使之沉降下來．
（2）他想到在學校曾經(jīng)學過凈化水的相關知識，于是他自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂起過濾作用．
（3）經(jīng)過凈化后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！對此你的看法是不是純水，理由是水中可能含有可溶性雜質（過濾只能除去水中的不溶性雜質）．
（4）小明將過濾好的水煮沸后，準備沖到水瓶里的時候，發(fā)現(xiàn)水瓶里結滿了厚厚的水垢，因此小明認為土井里的水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．如何證明？向土井中水加入肥皂水，振蕩，若泡沫較少、浮渣較多為硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，先在橫線上填寫儀器的名稱，再選擇字母填空：

（1）試管、集氣瓶、量筒、燒杯、膠頭滴管、水槽
（2）吸取和滴加少量的液體需要用e（填字母，下同）；少量溶液相互反應需要用a；溶解蔗糖需要用d；量取8毫升的水需要用ce．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．按如圖所示裝置進行實驗并完成下列實驗報告：
實驗步驟現(xiàn)象分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
在燒杯中放入幾塊冰糖后倒入100mL水，放一根筷子，在水面處畫一道
線做記號		 
冰糖逐漸溶解		 
分子是不斷運動的
用筷子不斷攪拌取出筷子后，發(fā)現(xiàn)液面
低于所作標志線		分子之間有間隔
實驗目的：探究分子的性質
實驗器材：燒杯、筷子、水、冰糖
你認為上述實驗中是否有不妥之處？有．如有請改正不取出筷子，直接觀察液面和標志線．（如沒有不妥之處該空不填）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．
（1）二氧化硅的結構與金剛石相似，都是由原子構成的，二氧化硅屬于化合物（選填“化合物”或“單質”）．
（2）裝有氫氧化鈉（NaOH）溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應的化學方程式為：
2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．
（3）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

①制備粗硅的反應為：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑其中有還原性的物質是C．
②整個制備過程必須達到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸．
③為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在做金屬鈉與水反應的實驗時：先用小刀切下一小塊，放入水中，可看到鈉在水面上急速游動，劇烈反應，產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，鈉立刻熔成銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失．實驗解釋：鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣．請回答下列問題：
（1）寫出上述有關鈉的一點物理性質：硬度�。�
（2）寫出鈉與水反應的文字表達式：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．
（3）舉出一例化學對人類的作出的貢獻：利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，有二氧化碳氣體生成
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D．鎂條在純凈氧氣中發(fā)出耀眼的白光，生成黑色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．已知3克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質量為2.04克．求：
（1）生成多少克的氧氣？
（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？
（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是多少？

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