飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

  A．碘元素攝人量不足易患骨質(zhì)疏松癥

  B．維生素C缺乏會引起夜盲癥

  C．醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血

  D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知牙膏抗菌劑“三氯生”的化學(xué)式為C12H7Cl3O2 ，關(guān)于它的說法不正確的是

A．該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

B．該物質(zhì)屬于有機物                      

C．該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2  

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分      

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

(1)甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是

A．生活中常見物質(zhì)的pH：

B．地殼中部分元素的含量關(guān)系：

C．部分元素原子序數(shù)關(guān)系：

D．空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系：

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為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是

      A．圖中表示化合物的是“”

      B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

      C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3∶1

      D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

  A．碘元素攝人量不足易患骨質(zhì)疏松癥

  B．維生素C缺乏會引起夜盲癥

  C．醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血

  D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。（注：“——→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問題：

（1）按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成圖5所示的“旅行”。

①若圖5為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，

寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 （寫一個），該反應(yīng)屬于            （填基本反應(yīng)類型）。

②若圖5為氫元素的“旅行”路線，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    

                                        。

（2）從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成圖6所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

圖6

甲               ，乙               ，丙               。                                             

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