【題目】定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的研究.請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問(wèn)題.
【查閱資料】①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán) ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
(1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 , 結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
(2)方案2 裝置如圖所示,擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O.
為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有;(填序號(hào))
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg.
①該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行次稱量;
②若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 .
【答案】
(1)溶液變?yōu)樗{(lán)色
(2)①②③,H2+Cu2O高溫2Cu+H2O
(3)4,
【解析】方案1 氧化亞銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅溶液呈藍(lán)色,所以取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O;
所以答案是:溶液變?yōu)樗{(lán)色;
方案2①根據(jù)硫酸銅是否變藍(lán)判斷是否含有氧化亞銅時(shí),要注意水的干擾因素,所以制取的氫氣要干燥,可以在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置,并且要將空氣中的水的干擾排除,可以在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管,實(shí)驗(yàn)前要將裝置中的空氣排凈,防止干擾;
所以答案是:①②③;H2+Cu2O 2Cu+H2O;
方案3 ①根據(jù)在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,這一步驟至少需稱量2次,加上前面的2次稱量,故該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量進(jìn)行解答.②根據(jù)銅元素守恒,則
2Cu~ | Cu2O |
128 | 144 |
b-a | c-a |
解得,故若紅色粉末中含有Cu2O,則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為
所以答案是:4;c<
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小青用紅磷做空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )
A. 氮?dú)?/span> B. 五氧化二磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
B. 電解水一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2
C. 鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
D. 打開濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶,瓶口都看到白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有三瓶氣體,分別裝有空氣、氧氣、二氧化碳,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)對(duì)這三瓶氣體進(jìn)行鑒別,包括具體的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大理石樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的鹽酸反應(yīng),過(guò)濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示(不計(jì)損耗):
(1)氯化鈣的質(zhì)量為g.
(2)計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 氧氣常用于氣焊或氣割金屬
C. 水中的生物能依靠水中的氧氣生存
D. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①硫的燃燒 , .
②鐵絲在氧氣中燃燒 , .
③分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 , .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為;
(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為;
(3)若m﹣n<10,則該粒子是一個(gè)(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
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