【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的粒子個數(shù)比為1: 1: 1
C.X原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是(填字母序號,下同),屬于氧化物的是 。
(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注,活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活。由于活性炭具有 能力,因此有良好的防毒、除臭等功效。
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是 (填字母序號)。
A. 日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源
B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C. 講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是一種常見的袋裝食品保鮮劑,它可以吸收氧氣、水等物質(zhì),化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
(提出問題)久置“雙吸劑”固體的成分是什么?“雙吸劑”失效了嗎?
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
(實驗探究)下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補(bǔ)充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取固體藥品,觀察顏色 | (1)_____________ | 固體中一定有Fe2O3 |
取少量固體藥品,用磁鐵吸引 | 部分固體被吸引 | 固體中一定有Fe |
取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌 | 固體部分溶解,放出熱量 | (2)固體中一定有__________ |
過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 固體中一定含有Ca(OH)2 |
(3)取濾渣,加足量_________ | 固體逐漸消失,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 固體中一定含有CaCO3 |
(實驗反思)小組同學(xué)通過討論認(rèn)為上述實驗結(jié)論有缺陷,應(yīng)該是不一定有_____存在。
(拓展應(yīng)用)取少量固體藥品,加入足量蒸餾水,攪拌。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(實驗結(jié)論)“雙吸劑”____________(填“失效”或“未失效”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
(一)單質(zhì)鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(1)變化①的原因是鐵與空氣中的水、______等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果。
(2)變化②的實驗現(xiàn)象是:鐵銹消失,______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
(二)鐵及其化合物的實驗
硫酸亞鐵銨(俗稱摩爾鹽)化學(xué)式為FeSO4· (NH4)2SO4· 6H2O,是一種重要的化工原料, 用途十分廣泛。
Ⅰ 硫酸亞鐵銨晶體制備。 資料:溶質(zhì)從溶液里結(jié)晶析出時,晶體里結(jié)合著一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫結(jié)晶水。 硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇。
(1)在步驟①前要對廢鐵屑進(jìn)行預(yù)處理,先利用洗滌劑的______作用除去油污。
(2)操作②中發(fā)生了一系列變化,目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。其中的操作順序是: b→______→______→d;
a 過濾b 加熱濃縮c 降溫結(jié)晶d 洗滌干燥
(3)操作②中使用乙醇洗滌。這樣做的優(yōu)點是______;
A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體
Ⅱ 硫酸亞鐵銨晶體熱分解實驗
興趣小組稱取此晶體樣品 39.2g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行熱分解實驗。
(查閱資料)①硫酸亞鐵銨晶體在 200℃完全失去結(jié)晶水,剩余物在 500℃完全分解為鐵的某氧化物、SO2、SO3、NH3 和 H2O。
②B 裝置中濃硫酸只能吸收 NH3、SO3 和 H2O。
(1)裝配好實驗裝置后,先要______。
(2)控制不同的溫度對 A 中固體加熱,測得裝置 B 和 C 中的質(zhì)量變化如表。
A裝置中溫度/℃ | 室溫 | 100 | 500 |
B裝置/g | 200.00 | X | 228.00 |
C裝置/g | 100.00 | 100.00 | 103.20 |
①表格中 X=______。
②請你根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),計算出最終生成的 SO3 質(zhì)量______?(寫出計算過程)
(3)加熱前后及過程中均需通入 N2,停止加熱后繼續(xù)通 N2 的目的是防止液體倒吸和______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是___(填"m”或“n”)。
(2)由表中數(shù)據(jù)和如圖分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度s,則s的最小取值范圍是_____。
(3)某KNO3晶體中有少量KCl、Ca(OH)2雜質(zhì),要得到純凈KNO3的方法是:先加熱溶解,然后_______,過濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體。
(4)某同學(xué)取KNO3、KCl中的一種物質(zhì),按如圖所示進(jìn)行實驗。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
①氖元素_______________________;
②2個氮原子_______________________;
③4個甲烷分子_______________________;
④鈣離子_______________________;
⑤標(biāo)出“H2O”中氧元素的化合價_______________________。
(2)寫出“2NO2”中前面“2”的含義._______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,該圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 硒元素屬于金屬元素
B. 硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34
D. 圖中n的值為8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng)),其中A是人體胃液中含有的酸,B和C的組成元素相同,D是鐵銹的主要成分。
(1)A和D反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號是_____。
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途:_____。
(3)E物質(zhì)的名稱是_____。
(4)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,向 a g FeCl3溶液中加入NaOH固體,溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A.Fe(OH)3沉淀完全時消耗NaOH的質(zhì)量為ng
B.P點對應(yīng)的溶液中 NaOH達(dá)到飽和狀態(tài)
C.m=c-a
D.生成Fe(OH)3的質(zhì)量為(n-b+a)g
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