【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會(huì)引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見(jiàn)光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場(chǎng)制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時(shí)反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險(xiǎn)品,所以制備和運(yùn)輸成本很高,因此我國(guó)目前還未廣泛用其消毒自來(lái)水。
請(qǐng)依據(jù)文章回答下列問(wèn)題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和____________等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①_______________________;②_________________________。
(3)請(qǐng)將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + __________
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí),緊急處理方法是__________________________________________
【答案】(1)用途(2)能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 腐蝕性 不穩(wěn)定性等(3)2H2O(4)灑水
【解析】試題分析:(1)由資料可知,本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和用途等方面的內(nèi)容;
(2)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)資料可知二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有:能與水反應(yīng),二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見(jiàn)光易發(fā)生爆炸性分解;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前K:2,Cl:2,O:14,H:4,C:4,反應(yīng)后K:2,Cl:2,O:12,H:0,C:4 ,故還生成了2個(gè)水分子 ;
(4)二氧化氯易溶于水,故發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí),最簡(jiǎn)單的緊急處理方法是噴水吸收。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時(shí),甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體E的氣味是_____________________________。
(2)在混合物A中,共含有_____________種物質(zhì)。
(3)固體C的化學(xué)式為_______________。
(4)溶液G中存在的金屬陽(yáng)離子為(寫離子符號(hào))_____________。
(5)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線圖示回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解能力,從小到大的順序是_____.(用“>”“<”“=”符號(hào)填寫)
(2)t2℃時(shí),所得的A的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為_____.
(3)t2℃時(shí),配制三種物質(zhì)的溶液處于M點(diǎn)時(shí),達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)有_____.
(4)在t2℃時(shí),將50克A物質(zhì)充分溶解于40克水里,可得到溶液的質(zhì)量是_____克.
(5)將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____.
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗(yàn)該氣體方法是_____;選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是_____,選擇此收集裝置的理由是_____.
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取_____(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,理由_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖.已知生鐵的含碳量為2%﹣4.3%,鋼的含碳量為0.03%﹣2%.
(1)反應(yīng):①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO↑.用于高爐煉鐵的原理是_(填序號(hào))
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是_____.
(3)在鋼鐵煉制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.
(1)請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果,請(qǐng)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____,C_____,E_____.
(2)B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是_____,該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是_____.
(3)寫出CuO+D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 .
(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 .
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 .
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 .
(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進(jìn)入.
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào))。
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置 (填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 。
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