【題目】用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。

【答案】40

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知，已知量為純鹽酸的質(zhì)量；未知量為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。解題思路：可根據(jù)純鹽酸與氫氧化鈉在反應中的質(zhì)量關(guān)系求出所需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。具體解題過程為：

解：設(shè)需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x；

NaOH + HCl==NaCl +H2O

40 36.5

20%x 36.5%×20g

40:36.5=20%x:36.5%×20g

x=40g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）圖①中活性炭起 作用。取少量凈化后的水樣于試管中，用加入少量 的方法檢驗出該水樣是硬水，可用 方法把該硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）圖②實驗證明了微粒 。

（3）圖③燃料電池工作時反應的化學式表達式為 。在此反應中沒有發(fā)生改變的微粒是 (用化學符號填空)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分數(shù)為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：

（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：

①______________ ②______________ ③______________ ④______________

（2）B操作中應稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是____________________________。

（3）D操作中儀器⑨的規(guī)格應為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時應使視線與____________________________保持水平。

（4）E操作的作用是____________________________。

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是______________。(填序號)

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

⑨D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。推理正確的是

A．堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液

B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

D．有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ②

（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，檢驗CO2的化學方程式

此外CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解來制取，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是

（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是我國幾位著名的化學家。其中打破國外技術(shù)封鎖，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明聯(lián)合制堿法的科學家是

A．侯德榜 B．張青蓮 C．孫師白 D．張允湘

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有4個藥品櫥，已存放如下藥品，實驗室新購進的活性炭，應將它存放在

藥品櫥

A．

B．

C．

D．

藥品

鹽酸、硫酸

氫氧化鈉、氫氧化鈣

紅磷、硫

銅、鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石頭紙是以碳酸鈣粉末為主要原料，加少量聚乙烯和膠合劑制成。下列關(guān)于“石頭紙”的說法中錯誤的是

A．石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn)

B．石頭紙能耐酸和堿的腐蝕

C．石頭紙不易燃燒

D．使用石頭紙，有利于保護森林，且環(huán)保

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識有錯誤的是（ ）

A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒

B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

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