(1)從微粒的觀點來看,物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,構(gòu)成物質(zhì)的微粒
沒有變化
沒有變化
;而在發(fā)生化學變化時,構(gòu)成物質(zhì)的微粒
發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新微粒
發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新微粒

(2)二氧化硫與二氧化碳的化學性質(zhì)是否相同?為什么?
不相同,分子的構(gòu)成不同
不相同,分子的構(gòu)成不同
分析:(1)根據(jù)化學變化的實質(zhì)進行分析.物質(zhì)在發(fā)生物理變化時構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身沒有變化,在發(fā)生化學變化時構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新微粒.
(2)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)分析回答.
解答:解:(1)從微粒的觀點來看,物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有變化;而在發(fā)生化學變化時,構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新微粒.
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).二氧化硫與二氧化碳的分子的構(gòu)成不同,決定了二氧化硫與二氧化碳的化學性質(zhì)不同.
故答為:(1)沒有變化;發(fā)生了變化,產(chǎn)生了新微粒.(2)不相同,分子的構(gòu)成不同.
點評:本題是對物質(zhì)的微粒性及變化的考查,解題的關(guān)鍵點是掌握化學變化與物理變化對于物質(zhì)形成的實質(zhì),屬微粒性質(zhì)考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,生活處處有化學.請根據(jù)題意回答下列問題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù).)
(1)用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象:將10克蔗糖放入100毫升水中,立即測量液體體積為103毫升,過了一會兒,蔗糖不見了,說明了什么?再測量時,液體的體積將會有什么變化?
(2)從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味,你用什么方法將其凈化?

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科目:初中化學 來源: 題型:

從下面兩個小題中任選一題回答,如果兩題都答,按第一小題計分.
(1)用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象:將10克蔗糖放入100毫升水中,立即測量液體體積為103毫升,過了一會兒,蔗糖不見了,說明了什么?
蔗糖分子擴散到水分子,說明分子在不斷地運動.
蔗糖分子擴散到水分子,說明分子在不斷地運動.
再測量時,液體的體積將會有什么變化?
體積變小
體積變小

(2)從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味,你用什么方法將其凈化?
靜置、過濾除去泥沙,活性炭吸附異味
靜置、過濾除去泥沙,活性炭吸附異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

小華看到爸爸在喝茶,突然他眼睛一亮,聯(lián)想到了化學課上學過的知識,于是出了幾個問題想考考他爸爸.小華的這些問題你能回答嗎?試試看吧.
(1)你知道微粒的三個基本性質(zhì)嗎?
 
、
 
、
 

(2)把茶葉放入水中,什么現(xiàn)象能證明你寫的第二條性質(zhì)呢?
 
;怎樣從微觀的觀點來解釋這個現(xiàn)象?
 

(3)這兩個問題沒有能難倒爸爸,所以小華又去查找了一些資料.他發(fā)現(xiàn)茶葉化學成分極其復(fù)雜,但其中的藥效成分主要為咖啡因和茶多酚.其中咖啡因能使人體中樞神經(jīng)興奮,促進腎臟的排尿速率(毒素和廢物排出),所以飲茶可防止腎臟病和結(jié)石。∪A又查到咖啡因的化學式為C8H10N4O2,于是他又出了兩個問題:
①咖啡因分子中碳、氫、氧、氮四種原子的個數(shù)比為
 
,②咖啡因中各元素的質(zhì)量比為
 

(4)小華的幾個問題都沒難倒爸爸,爸爸也出了道題考考小華,小華被難住了,你能幫幫他嗎--茶葉中另一大藥效成分茶多酚是茶葉中三十多種多酚類物質(zhì)的總稱,具有抗癌、抗衰老、殺菌、抑菌、抗輻射、降血糖、降血脂等一系列的重要藥理功效.其中最重要的一種物質(zhì)是EGCG,它含有C、H、O、N四種元素,其相對分子質(zhì)量略小于200,N元素質(zhì)量分數(shù)為28.87%.一個EGCG分子中含有幾個N原子呢?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

生活離不開化學,生活處處有化學.請根據(jù)題意回答下列問題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù).)
(1)用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象:將10克蔗糖放入100毫升水中,立即測量液體體積為103毫升,過了一會兒,蔗糖不見了,說明了什么?再測量時,液體的體積將會有什么變化?
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市江陰市要塞中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

生活離不開化學,生活處處有化學.請根據(jù)題意回答下列問題(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù).)
(1)用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象:將10克蔗糖放入100毫升水中,立即測量液體體積為103毫升,過了一會兒,蔗糖不見了,說明了什么?再測量時,液體的體積將會有什么變化?
(2)從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味,你用什么方法將其凈化?

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