4．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出下列儀器名稱M分液漏斗；N錐形瓶；
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)，瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是保護集氣瓶底不被炸裂；
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點；
（4）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母A或G）．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；
（2）根據(jù)氧氣的密度小于水的密度以及水的用途進行解答；
（3）根據(jù)燃燒的條件進行解答；
（4）根據(jù)分液漏斗能控制鹽酸的流速進行解答．

解答 解：（1）下列儀器名稱M：分液漏斗；N：錐形瓶；
（2）氧氣的密度小于水的密度，所以若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b導(dǎo)管通入瓶內(nèi)，瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是保護集氣瓶底不被炸裂；
（3）對比裝置D和C，C和D區(qū)別是鐵絲的溫度不同，所以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點；
（4）分液漏斗能控制鹽酸的流速，所以用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是A．
故答案為：（1）分液漏斗；錐形瓶；
（2）b；保護集氣瓶底不被炸裂；
（3）溫度達到可燃物的著火點；
（4）A．

點評 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應(yīng)原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請用化學(xué)式或化學(xué)符號表示：
（1）兩個鐵原子2Fe；　　　　（2）磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物P2O5；
（3）純堿不是堿而是Na2CO3；　 （4）硝酸銨中的陽離子NH4+；
（5）天然氣的主要成分CH4；  （6）空氣中體積分數(shù)占21%的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．有一包白色粉末，可能由CaC03、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba（NO3）2中的一種或幾種物質(zhì)組成，取該粉末進行如下實驗：（1）將白色固體溶于足量水中，得到白色沉淀，靜置后上層為無色溶液．
（2）向（1）中沉淀加入足量硝酸，白色沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生．
（3）向（1）中上層清夜加入Mg（NO3）2溶液，不一定（填“一定”或“不一定”）產(chǎn)生白色沉淀．
（4）該白色粉末一定不含CuSO4（填化學(xué)式）；（1）過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．用過量紅磷可測得空氣中氧氣的質(zhì)量約占總體積的$\frac{1}{5}$
B．鋁制品耐腐蝕是因化學(xué)性質(zhì)不活潑，在金屬活動性順序中排在氫后
C．二氧化碳用于滅火既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
D．為防止室內(nèi)生煤爐中毒事件發(fā)生，可在室內(nèi)多噴些水，保持空氣濕潤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)代航天科學(xué)技術(shù)測得：三氧化二碳（C2O3）是太陽系中金星大氣層的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是（　�。�
A．C2O3有毒性B．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
C．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗．
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）你認為小雨設(shè)計實驗①和實驗②對比在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積        ②測產(chǎn)生相同體積的O2所用的時間；
（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（4）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
（5）完全反應(yīng)后的固體殘渣，經(jīng)以下四步實驗操作，回收得到了較純凈的MnO2（殘渣中只有MnO2難于水）．他的正確操作先后順序是bcda（填寫選項符號）．
a．烘干       b．溶解        c．過濾       d．洗滌
步驟 c需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，所填儀器在過濾操作中的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7
B．NaHCO3和NaOH含有相同的H、0元素，所以它們都屬于堿類
C．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．稀鹽酸C．灼熱的氧化銅D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水．
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用煮沸方法降低水的硬度．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水消毒劑，制備二氧化氯的化學(xué)方程式為：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學(xué)式為Cl2．
（3）水作為生命活動不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電解水時，正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．
（4）“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法用淘米的水澆花．

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同步練習(xí)冊答案