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2．在日常生活中，可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸方法來軟化硬水．

分析 根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，硬水和軟水的鑒別方法：加熱煮沸和蒸餾回答本題．

解答 解：鑒別硬水和軟水用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；用水軟化的方法有：加熱煮沸和蒸餾，生活中常用的是加熱煮沸．
故答案為：肥皂水；加熱煮沸．

點評 解答本題關鍵是要熟悉硬水和軟水的鑒別方法，硬水和軟水的鑒別方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．科學家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物（以C6H10O5為例）的新技術，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X，關于物質X，下列說法正確的是（　�。�
A．該物質由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質的化學式為CH4O
C．該物質中碳、氫元素的質量比為1：4D．該物質中氫元素的質量分數(shù)是25%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學支撐科技，化學改變生活．請你結合所學知識回答．
（1）“材料創(chuàng)新”標志著人類文明的進步．“神舟十號“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問”天宮一號”．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”“合成”或“復合”）．
（2）“科學膳食”是人類健康的保障．小明劇烈運動大量出汗后，你建議他飲用含無機鹽的運動材料（填六大營養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識”在我們心中共鳴．天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶，為了及時發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報警器（填“上”或“下”）．
（4）水是生命之源，但硬水會給生活和生產帶來很多麻煩．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（5）鑄鐵管容易生銹，請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（6）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（7）如果你使用自行車去野炊，回來用水清洗車后，應如何防銹？B（填字母）
A．立即擦干          B．鏈條傳動部件涂上油         C．涂油漆．
（8）服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起中毒．KI和I2性質不同的原因是分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式的書寫符合題意及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．工業(yè)上利用鹽酸除鐵銹：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      置換反應
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20    復分解反應
C．正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反應
D．用氫氧化鎂治療胃酸過多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O  中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在高溫條件下，框圖A中的粒子可以轉化為框圖B中的粒子．

（1）請在反應后的框圖中補充相應的粒子圖形（在圖B中完成）
（2）補圖的依據(jù)是化學反應前后，原子種類、個數(shù)不變
（3）在此反應中發(fā)生改變的粒子是CH4、H2O（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)二氧化碳的化學式CO2計算：
（1）組成各元素的質量比
（2）二氧化碳中碳元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．“水是生命之源”．請回答下列與水有關的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有氧氣；
（2）0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水，其溶質是NaCl （填化學式）．
（3）硬水給生活和生產帶來很多不利影響，可以采用煮沸方法，降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．給試管里的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的三分之一．試管與桌面成45°角，目的是防止液體沸騰濺出，加熱時先 預熱然后在液體藥品部位加熱，加熱時試管口向著自己或他人，以避免液體噴出傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列五種粒子的結構示意圖：

（1）圖中粒子共能表示五種元素．
（2）圖中表示陽離子的是D、陰離子的是B、原子的是ACE．
（3）圖中表示金屬元素原子的是E、表示非金屬元素原子的是A、表示稀有氣體元素的是C．

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