【題目】(6分)某同學在學習溶液時進行了如下實驗探究:
(1)上述實驗所形成的溶液中,溶質(zhì)是__________,溶劑是___________。
(2)上述①②③燒杯的溶液,一定屬于飽和溶液的是___________[填燒杯編號]。
(3)若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解,除了實驗中已經(jīng)采取的措施外,還可以采取的措施為:_____________________。
(4)下圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖中b表示的溶解度曲線;在t1℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________[填大于、小于或等于]氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【答案】(1)硝酸鉀 水 (2) ② (3)升溫 (4)氯化鈉 小于
【解析】
試題分析:(1)上述實驗所形成是硝酸鉀溶液,溶質(zhì)是硝酸鉀,溶劑是水
(2)根據(jù)圖示,可看出②燒杯的溶液中還有未溶解的硝酸鉀,故一定屬于飽和溶液的是② (3)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解,除了實驗中已經(jīng)采取的措施(加水)外,還可以采取的措施為:升溫
(4)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不變,故圖中b表示氯化鈉的溶解度曲線;根據(jù)溶解度曲線圖,可看出在t1℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,故在t1℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)
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【題目】在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
D.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
請結(jié)合圖示回答下列問題:
①℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。
③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。
④℃時,將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是(5)。
⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學方程式為: X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學式為
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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【題目】(5分)化學與人類生活密不可分。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和 。
②下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是 (填字母序號)。
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是 (填字母序號)。
(3)人類以化石燃料為主要能源。
①天然氣燃燒的化學方程式為 。
②下列做法有利于減少空氣污染的是 (填字母序號)。
A.充分利用太陽能 B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.逐步加大清潔能源的比例 D.為方便出行,大量使用私家車
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【題目】將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡,a和c無明顯現(xiàn)象;把a和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是
A.c>b>a B.b>a>c C.a>c>b D.b>c>a
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【題目】水通電分解時沒有發(fā)生變化的是
A.水分子的能量
B.水分子的組成和結(jié)構(gòu)
C.水的化學性質(zhì)
D.構(gòu)成水分子的原子種類
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【題目】(5分)A、B、C、D均為初中化學常見物質(zhì),且含有同一種元素,B為無色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)若A為黑色固體,則B的化學式為_________,D的一種用途是____________;
(2)若A為無色氣體,且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B。則實驗室用該裝置制取氣體A的化學方程式是_____________,收集方法是_______________。
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