【題目】如下圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的反應現(xiàn)象及反應原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:(只寫四個即可)

①________________。

②________________。

③_________________。

④________________。

（2）甲實驗進行的,燃燒匙中碳的狀態(tài)是_______

（3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應的化學方程式:______

【答案】都是化合反應 都是物質(zhì) 與氧氣發(fā)生的反應 生成物均為氧化物 反應均放出大量的熱(答案合理即可) 固態(tài)

【解析】

圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖分別是碳、磷和鐵在氧氣中燃燒，對比分析反應原理。

（1）這三個反應的共同特點分別是：

① 都是化合反應；

② 都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應；

③ 生成物均為氧化物；

④ 反應均放出大量的熱。

（2）甲實驗是碳燃燒，碳的熔點比較高，在燃燒進行進,燃燒匙中碳的狀態(tài)是固態(tài)。

（3）上述三個實驗中選擇鐵絲燃燒的反應，反應化學方程式為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊均為氣體，甲有刺激性氣味，乙是空氣中含量最多的氣體，戊有毒，D是黑色固體，E是應用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

（1）化學式：A__________.，乙___________。

（2）反應②、③的化學方程式：②_________；③____________.。

（3）液態(tài)空氣中首先分離出乙，是利用乙的___________較低（選填“熔點”或“沸點”）。

（4）工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B，反應中丙和戊的質(zhì)量比為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號①的儀器名稱________。

（2）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。硫化氫能夠在空氣中燃燒生成二氧化硫和水。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置是______（填寫字母序號，下同），收集氣體時應由______（填導管口代號）導入集氣瓶

（3）收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境�，F(xiàn)有如下裝置：

處理尾氣的效果最好的是_______。不能用點燃的方法處理尾氣的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。

①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

②反應后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為_____。

③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號）。

A B和C屬于氧化物

B 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

C 反應前后分子的個數(shù)沒有改變

D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式__________。

（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：_________。

（3）小紅按如圖裝置改進實驗驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

____________

________________

（反思與交流）①空氣中的含量遠大于的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于，合理的解釋是：_________；

②同學們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的偉大進步。

（1）原始人使用木柴燃燒釋放的___________能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代�，F(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄�，城市多使用天然氣作為燃料，天然氣的主要成分是甲烷，請寫出天然氣燃燒的化學方程式:________。

（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應的化學方程式為___________�；痉磻愋褪�_________。銅的使用使人類社會進入青銅器時代。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合A、B、C圖回答下列問題。

（1）在A裝置中任選a或b寫出其名稱___________。

（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式為__________。

（3）進行CO2性質(zhì)實驗時，觀察到B中反應的化學方程式為__________，C中變紅的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】抗癌新藥西達本胺（商品名：愛譜沙：化學式為C22H19FN4O2）屬于全新作用機制的綜合靶向抗腫瘤靶向藥物，廣泛用于臨床治療。下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是

A.西達本胺由五種元素組成

B.西達本胺分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22：19：2

C.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390g

D.西達本胺是一種氧化物

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