1.2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識(shí)有下列話(huà)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)測(cè)定地下水的酸堿度常用用pH試紙.
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是③(填序號(hào)).
②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是D(填序號(hào)).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加速溶解.
(5)保護(hù)水環(huán)境.珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B (填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放.

分析 (1)從過(guò)濾是把不溶于液體的物質(zhì)與液體分離的一種方法去分析解答;
(2)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水去分析解答;
(3)常用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿度去分析解答;
(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量固體的質(zhì)量、量取液體和體積,溶解去分析解答.
①?gòu)姆Q(chēng)量固體的質(zhì)量應(yīng)該把砝碼放在右盤(pán),固體放在左盤(pán)去分析解答,圖中二者位置放反了;
②從正確的操作順序?yàn)椋孩茛邰佗堍谌シ治鼋獯穑?br />③從為加速蔗糖的溶解,可用玻璃棒進(jìn)行攪拌去分析解答;
(5)A、從大量使用化肥農(nóng)藥,農(nóng)作物消耗不了的化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水源和空氣去分析解答;
B、從工業(yè)廢水經(jīng)處理后變成中水,減少了對(duì)水的污染去分析解答;
C、從含磷洗衣粉以磷酸鹽作為主要助劑,磷酸鹽是一種高效助洗劑,同時(shí)也是藻類(lèi)的助長(zhǎng)劑,水中的磷含量升高,水質(zhì)趨向富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致各種藻類(lèi).水草大量滋生,水體缺氧會(huì)使魚(yú)類(lèi)死亡等現(xiàn)象去分析解答;
D、從生活污水直接排放會(huì)污染水去分析解答;

解答 解:
(1)過(guò)濾是把不溶于液體的物質(zhì)與液體分離的一種方法,所以除去水中不溶性雜質(zhì)可用過(guò)濾的方法;故答案為:過(guò)濾;
(2)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;故答案為:肥皂水;煮沸;
(3)常用pH試紙測(cè)量溶液的酸堿度;故答案為:用pH試紙;
(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量固體的質(zhì)量、量取液體和體積,溶解.所以正確的操作順序?yàn)椋孩茛邰佗堍冢?br />①圖中的③,稱(chēng)量固體的質(zhì)量應(yīng)該把砝碼放在右盤(pán),固體放在左盤(pán),圖中二者位置放反了;故答案為:③;
②由上面的分析可知:正確的操作順序?yàn)椋孩茛邰佗堍;故答案為:D.
③為加速蔗糖的溶解,可用玻璃棒進(jìn)行攪拌;故答案為:攪拌,加速溶解;
(5)A、大量使用化肥農(nóng)藥,農(nóng)作物消耗不了的化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水源和空氣;故A錯(cuò)誤;
B、工業(yè)廢水經(jīng)處理后變成中水,減少了對(duì)水的污染;故B正確;
C、含磷洗衣粉以磷酸鹽作為主要助劑,磷酸鹽是一種高效助洗劑,同時(shí)也是藻類(lèi)的助長(zhǎng)劑,水中的磷含量升高,水質(zhì)趨向富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致各種藻類(lèi).水草大量滋生,水體缺氧會(huì)使魚(yú)類(lèi)死亡等現(xiàn)象;故C錯(cuò)誤;
D、生活污水主要是城市生活中使用的各種洗滌劑和污水、垃圾、糞便等,多為無(wú)毒的無(wú)機(jī)鹽類(lèi),生活污水 中含氮、磷、硫多,致病細(xì)菌多,直接排放會(huì)污染水;故D錯(cuò)誤;
故答案為:B.
答案:
(1)過(guò)濾
(2)肥皂水  煮沸
(3)用pH試紙
(4)①③②D   ③攪拌,加速溶解
(5)B

點(diǎn)評(píng) 生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫(xiě)出下列酸根離子對(duì)應(yīng)酸的化學(xué)式:
Cl-HCl    SO42-H2SO4    NO3-HNO3    CO32-H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語(yǔ)完成下列各空:
(1)一種常用作導(dǎo)線(xiàn)的金屬Cu;       (2)在金屬活動(dòng)順序中最活潑的金屬是K;
(3)氯化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;  (4)海水中含量最多的金屬元素Na;
(5)干電池中做負(fù)極的金屬Zn;      (6)一種黑色的金屬氧化物CuO;
(7)一種帶三個(gè)單位正電荷的金屬離子Al3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).方按如下:在燃燒匙中盛入紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
(1)待冷卻后打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?A紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡B裝置漏氣
(2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能(填“能”或“否”)理由是:木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變.
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的( 。
A.氫氧化鈉固體B.生石灰固體C.冰塊D.硝酸銨固體
E.濃硫酸         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題.
(1)取用塊狀藥品一般用的儀器是藥匙(或鑷子).
(2)使用托盤(pán)天平時(shí)應(yīng)特別注意:易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)里稱(chēng)量
(3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí),試管口處放一團(tuán)棉花目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列操作、現(xiàn)象、結(jié)論不正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A取等質(zhì)量的兩種金屬單質(zhì)X、Y,分別與足量的鹽酸反應(yīng)X產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Y多金屬活動(dòng)性:X>Y
B向NaOH溶液樣品中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩先無(wú)明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)氣泡NaOH溶液已部分變質(zhì)
C向某樣品溶液中加稀硝酸和AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品溶液中含有Cl-
D將硝酸銨固體加入水中,用玻璃棒攪拌并伸入溫度計(jì)溫度計(jì)示數(shù)下降硝酸銨溶于水向外界吸熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.制漂白粉     2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
B.一氧化碳還原氧化銅  CO+CuO═Cu+CO2
C.潛艇供氧    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
D.焊接鐵軌  2Al+Fe2O3═2Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在純氧中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是Fe2O3;鐵銹的結(jié)構(gòu)很疏松,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時(shí)除去,會(huì)加快鐵制品的生銹速度.
常溫下鋁制品比較耐用,原因是常溫下,鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng).

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