元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是
 

A．該元素的原子序數(shù)是20   B．該元素的原子質(zhì)量為40.08g
C．該元素為非金屬元素   D．
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為20，選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為40.08；相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常省略不寫；故選項(xiàng)說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈣，帶有“钅”旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、該元素的元素符號是：Ca．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分為石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
小暢同學(xué)：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，將它放入水中，蠟燭浮在水面上．于是得出結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)說明石蠟的密度比水
 
（填“大”或“小”）．
小徐同學(xué)：點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時，火焰分為三種不同顏色的火焰區(qū)，如圖甲所示，在焰心上端可看見一個黑色錐形火焰區(qū)（A區(qū)），它的上面是另外一個火焰區(qū)（B區(qū)），可觀察到圖中的B區(qū)火焰呈
 
色．
小婷同學(xué)：查閱資料得知蠟燭燃燒時火焰分為外焰、內(nèi)焰、
 
三層．
小芳同學(xué)：為了進(jìn)一步探究三層火焰溫度的高低，小芳同學(xué)按圖乙所示，將一根火柴梗放在火焰中約1s后取出，可看到火柴梗的
 
（填“a”、“b”或”c”）處最先碳化變黑．因此她認(rèn)為蠟燭火焰的
 
溫度最高．
小明同學(xué)：在小徐同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明同學(xué)將玻璃管的一端分別放在A、B兩區(qū)，發(fā)現(xiàn)從A區(qū)中能引出可被點(diǎn)燃的白煙，從B區(qū)中能引出黑煙．
（1）白煙的主要成分是
 
；黑煙的主要成分是
 
．
（2）若用冷的濕毛巾包住引出白煙的玻璃管，會發(fā)現(xiàn)玻璃管另一端很難點(diǎn)燃，原因可能是
 
．
小李同學(xué)：在小芳和小明兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小李同學(xué)為了探究黑煙和白煙產(chǎn)生的原因以及蠟燭的火焰溫度高低不同的原因，他查閱了相關(guān)資料：①蠟燭燃燒的過程其實(shí)是石蠟蒸氣的燃燒，此過程存在“石蠟固體→石蠟液體→石蠟蒸氣”的變化過程；②燃燒需要氧氣，若石蠟與氧氣接觸充分，則發(fā)生完全燃燒，放出的熱量多；若石蠟與氧氣接觸不充分，則發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生的熱量少，且會生成炭黑（也會生成一氧化碳）．由此，他對以下問題進(jìn)行了解釋：
①外焰溫度最高的原因是石蠟蒸氣
 
．
②在B區(qū)能引出黑煙的原因是石蠟蒸氣
 
．
③在A區(qū)能引出白煙的原因是石蠟蒸氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進(jìn)行反應(yīng)，請回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是
 
．
（2）A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母）．
（3）藍(lán)色溶液B與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）廢料的成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是
 

A．氧化汞
加熱
汞+氧氣           B．鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
C．石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水    D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①自來水；②氨氣；③四氧化三鐵；④液氧；⑤水銀；⑦冰水共存物；⑧加熱高錳酸鉀至完全分解的剩余物；⑨碳酸氫銨；⑩潔凈的空氣（除混合物之外均寫化學(xué)式）．
（1）屬于單質(zhì)的是
 
； （2）屬于化合物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
； （4）屬于混合物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組用甲物質(zhì)進(jìn)行圖2中的實(shí)驗(yàn)操作，請結(jié)合甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線（圖1），則回答：

（1）在
 
℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．其中溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
 
（填“甲”或“乙”）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是
 
．
（3）向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的環(huán)境問題．
（1）人們對下列能源的開發(fā)和利用屬于新能源的是
 
（填字母序號）．
A．煤     B．石油     C．天然氣    D．核能
（2）2011年3月11日日本地震導(dǎo)致海嘯和核泄漏引發(fā)全世界恐慌．其福島核電站用過的燃料棒都含有“钚”．已知钚原子核內(nèi)有94個質(zhì)子，其核外電子數(shù)為
 
．
（3）大量燃煤對環(huán)境造成的危害是
 
．
A．溫室效應(yīng)     B．白色污染     C．臭氧空洞     D．酸雨
（4）科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，已取得成功．請將下列二氧化碳與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+
 

（5）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖 所示．下列說法正確的是
 
（填數(shù)字序號）．

①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)             ②4種物質(zhì)中屬于氧化物的是D
③反應(yīng)前后，元素化合價均未發(fā)生變化   ④若48gB完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為28g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（改編）下表提供出生活中一些液體的近似pH，請回答：
液體牛奶廚房清潔劑蒸餾水廁所清潔劑雞蛋清
PH6.3～6.6；12.571.67.6～8.0
則：
（1）上述五種液體中，酸性最強(qiáng)的是
 
；
（2）在廚房清潔劑中加入蒸餾水，廚房清潔劑的pH將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用，請分析其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)俗名和化學(xué)式的對應(yīng)正確的是（　　）
A、燒堿 NaOH
B、火堿Na2CO3
C、生石灰Ca（OH）2
D、消石灰 CaO

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案