【題目】下列有關(guān)硝酸鉀的說法中,錯誤的是(  )

A.可用作復(fù)合肥

B.不能與堿性物質(zhì)混合使用

C.由三種元素組成

D.氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為724

【答案】B

【解析】

A、含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,它屬于復(fù)合肥,故正確;

B、硝酸鉀不是銨鹽,可以與堿性物質(zhì)混合使用。故錯誤;

C、硝酸鉀(KNO3)中有KN、O三種元素組成,故正確;

D、硝酸鉀(KNO3)中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為:14:(16×3)724,故正確;

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是()

A.CO2:一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

B.2H:兩個氫元素

C.Mg2+ :一個鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.S2- :硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有人聲稱,他發(fā)明了一種催化劑,只需添加少量,就能將水變?yōu)槠?/span>(主要含有碳氧元素)。你認為這種說法科學嗎?請說明理由。___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某中學化學興趣小組在老師的指導下,實驗員提供了如下器材和若干化學藥品,進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)寫出圖中標號a儀器的主要用途
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用(填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先 , 再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是 , 實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 , 氣體通過H時應(yīng)從(填“b”或“c”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔,這種物質(zhì)是

A.碳酸氫鈉

B.氫氧化鈣

C.氧化鈣

D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】50.0g 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時溶液pH=7

(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;

(2)求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗:

(1)A試管中滴加稀鹽酸后,可觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為;
(2)寫出B試管中反應(yīng)的化學方程式;
(3)實驗結(jié)束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究:
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl;
乙同學猜想:NaCl、CaCl2;
丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
丁同學猜想:
(4)【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性.
【交流討論】甲同學認為同學的猜想一定不正確,理由是:
(5)【設(shè)計實驗】乙、丁兩位同學分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸

猜想正確


(6)【反思評價】實驗結(jié)束后,甲同學認為(填“乙”或“丁”)同學的實驗結(jié)論錯誤,原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示了初中化學中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略).下列說法錯誤的是.

A.利用反應(yīng)①可制得燒堿
B.圈Ⅱ中的化學反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
C.利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳氣體
D.圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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