精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用不到的儀器是

A.
長(zhǎng)頸漏斗
B.
廣口瓶
C.
酒精燈
D.
集氣瓶

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

36、（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸；
①其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式

CaCO₃+HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
②可用的發(fā)生裝置有：

BCDEF

（選填上圖字母序號(hào)）．

③裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：

隨開隨用隨關(guān)隨停

．
④排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）

⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)符號(hào)表達(dá)

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（2）某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
[實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表

試管編號(hào)	1	2	3	4	5
硫酸濃度（%）	15	20	25	30	35
氣體體積（mL）	35	47	55	51	42

[實(shí)驗(yàn)二]選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：

試管編號(hào)	A	B	C	D	E
溫度（℃）	40	50	60	70	80
現(xiàn)象和比較	有少量氣泡	氣泡比A號(hào)試管多	氣泡明顯比B號(hào)試管多	大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似	反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體

請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為

25%

，因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诖藵舛葘?duì)反應(yīng)的影響是

高于或低于此濃度產(chǎn)生氣體速度減慢

②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為

℃，因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是

其它溫度反應(yīng)太慢或太快來(lái)不利于收集

③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加

振蕩（搖晃）

操作，更有利于氣體的制備．
④該研究小組為了研究

固液接觸面積（固體形狀）

對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

試管編號(hào)	A	B
試管內(nèi)藥品	1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸	1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較	有少量氣泡	迅速產(chǎn)生較多氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應(yīng)選用制取裝置為

或

（填字母代號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用

裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（2）下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是將II中盛滿水，關(guān)閉K₁，打開K₂，使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，稍過一段時(shí)間，再關(guān)閉K₂，打開K₁，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是

．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證CO₂和H₂O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置．