20.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義
①3P3個(gè)磷原子;
②4SO42-4個(gè)硫酸根離子;
③Fe3+鐵離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
①取用固體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般只需蓋滿試管底部
②取用液體藥品,未說(shuō)明用量時(shí),一般取用1mL~2mL
③向酒精燈里添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
④給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.
A.①②③④B.②③C.③④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品 ④用排水集氣法收集 ⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接好儀器后固定在鐵架臺(tái)上,⑧按要求組裝儀器.
其中正確的操作順序是( 。
A.⑧①⑦③②⑤④⑥B.⑧②③⑦①④⑤⑥C.⑤⑦③②⑧①④⑥D.⑦②③⑧①④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于原子的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.原子核均由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.原子還能再分
C.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.原子的質(zhì)量主要集中原子核上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)四個(gè)磷原子4P;(2)兩個(gè)氫分子2H2;(3)三個(gè)氫氧根離子3OH-;
(4)兩個(gè)鎂離子2Mg2+;(5)正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列過(guò)程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.糧食釀酒B.水的電解C.石蠟燃燒D.冰川融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)核電荷數(shù)為14的元素Si;
(2)3個(gè)鉀原子3K;
(3)氧化鋁Al2O3;
(4)填充飛艇的稀有氣體He;
(5)高錳酸鉀受熱分解后生成的相對(duì)分子質(zhì)量最大的產(chǎn)物K2MnO4;
(6)結(jié)構(gòu)示意圖為的微粒F-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.根據(jù)如圖回答以下問題:
(1)將儀器a與d連接時(shí),使a 較容易插入d的措施是用水濕潤(rùn)長(zhǎng)頸漏斗玻璃管的下端;
(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為12 g.
(3)利用裝置丙能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填寫序號(hào))
A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B.用石灰石和稀鹽酸制取能溶于水的二氧化碳
C.用氯酸鉀制取氧氣
(4)圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,要使裝置能控制反應(yīng)速率,可選用圖丁中的分液漏斗(填寫儀器名稱,下同)代替圖丙中的長(zhǎng)頸漏斗.

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同步練習(xí)冊(cè)答案