【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（____）

A．可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 B．用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣

C．油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 D．_________________________________

【答案】 C 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為降低了溫度（合理即可）

【解析】根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析解答。

選項是錯誤的敘述，物質(zhì)燃燒需要三個條件同時具備；

用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是降低溫度到可燃物的著火點以下，故錯誤；

油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火，正確；故選C。

填用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為降低了溫度（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器的名稱① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），其反應(yīng)的方程式為 ．但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是 ．

（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 ．

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置。

①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 （填字母序號）。

②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進入（填“a”或“b”）。

③裝置H的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列劃線部分：

（1）石灰?guī)r中含有的鈣元素___________________。

（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子_________________。

（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素顯+3價__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．玉石“變”印章 D．機器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

A．①③是不同種元素 B．①④表示的是離子

C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。

（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明 。

（2）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為 ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實驗可以得到的結(jié)論是 。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是 。

（4）小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。

（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。

（6）水是人類寶貴的自然資源。 電解水屬于 （填物理或化學(xué)）變化，反應(yīng)的文字表達式 ；自然界的水都不是純凈物，需要凈化。在凈水方法中，凈化程度最高的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含有PPA（苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13ON，試計算

（1）C9H13ON中各元素的原子個數(shù)比________；

（2）C9H13ON的相對分子質(zhì)量________；

（3）C9H13ON中各元素的質(zhì)量比________；

（4）C9H13ON中氧元素的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

（5）在100gC9H13ON中氧元素的質(zhì)量________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

C．至少有一種金屬剩余 D．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．

b熱水中白磷、試管中紅磷都沒有燃燒的原因是

①________________；

②________________．

【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是________________

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是________________

【拓展與遷移】（1）實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．

甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預(yù)測是_____________（填“甲”或“乙”），理由是_____________．

（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是_____________（填序號）；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是_____________（填序號）．

A．可快速地提供燃燒所需的氧氣

B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下

C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下．

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