【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

(1)2個(gè)氮分子_____;

(2)亞鐵離子_____;

(3)地殼中含量最多的元素____;

(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_____。

【答案】2N2 Fe2+ O

【解析】

（1）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氮分子是在氮?dú)獾幕瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字2，2個(gè)氮分子表示為：2N2；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，亞鐵離子表示為：Fe2+；

（3）地殼中含量最多的元素是氧元素，氧元素表示為：O；
（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)是在氫氧化鋁化學(xué)式中鋁元素的正上方加上+3，氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)表示為： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A.鍶屬于非金屬元素

B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

D.鍶原子在化學(xué)變化中易失去電子形成Sr2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________②_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或化學(xué)表達(dá)式為____________，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為 _________（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、D制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)的混合物，則反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為_____________________，試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花，原因____________，當(dāng)O2收集完畢時(shí)，應(yīng)先_____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字或化學(xué)式表達(dá)式為___________________，選用B制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________。G裝置可用來測(cè)量生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（填“有”或“沒有”）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_____________(填字母編號(hào)，下同),收集裝置為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖裝置），發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

（1）教材中利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，選擇該藥品的原因是___________；

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認(rèn)為____同學(xué)的猜想不合理．

（查閱資料）

①木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%；

②一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收；

乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你橫線上填空。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入集氣瓶中

/

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

2.待冷卻后，將燃著的_________（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中

_______________

（交流與反思）

（2）丙同學(xué)使用了一氧化碳濃度傳感器測(cè)得木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶?jī)?nèi)一氧化碳的濃度變化曲線如圖乙。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準(zhǔn)確測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因是_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組拍攝的一組照片，請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)制松花皮蛋的主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水，制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時(shí)有澀味。圖(a)表示涼拌時(shí)加入食醋后可去除澀味，從微觀角度分析，其化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__。

(2)圖(b)是某家庭廚房的一角，從化學(xué)的視角觀察或分析，你認(rèn)為圖中第____層明顯放置不合理，其原因是____。

(3)圖(c)是某果農(nóng)用鐵桶配制波爾多液，這種做法不合理的原因是___(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言．請(qǐng)用化學(xué)用語表示：

（1）三個(gè)氮原子_________；

（2）2 個(gè)氫氧根離子_________；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________；

（4）鐵離子__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時(shí)，如圖表示，某變量 y 隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，y 表示的是

A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)們利用下圖所示的裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）

（1）寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________。

（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置D的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，裝置F需要改進(jìn)的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，可以利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定圖1實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. X曲線表示的是溫度變化

B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒

D. 圖2中DE段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

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