(1)有一塊布料，請(qǐng)你鑒別是羊毛織物還是化纖織物。________________________
(2)有一塑料袋，請(qǐng)你鑒別是否可以用于盛放食品。________________________
(1)取樣灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛織物。
(2)取樣灼燒，有刺激性氣味的不能用來盛放食品。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：043

收集資料

請(qǐng)你咨詢家長(zhǎng)或商場(chǎng)售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識(shí)．

探究樂園

提出問題：有一塊布料，請(qǐng)你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

探究過程：經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中積累起來的，發(fā)動(dòng)你的好朋友一起參與進(jìn)來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時(shí)先________，燃燒時(shí)有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學(xué)纖維如錦綸接近火焰時(shí)迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學(xué)交流你的實(shí)驗(yàn)心得．

得出結(jié)論：通過以上的實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

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科目：初中化學(xué) 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級(jí)化學(xué)下 題型：059

請(qǐng)你咨詢家長(zhǎng)或商場(chǎng)售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識(shí)．

【提出問題】有一塊布料，請(qǐng)你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

【探究過程】經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中積累起來的，發(fā)動(dòng)你的好朋友一起參與進(jìn)來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時(shí)先________，燃燒時(shí)有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學(xué)纖維如錦綸接近火焰時(shí)迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學(xué)交流你的實(shí)驗(yàn)心得．

得出結(jié)論：通過以上的實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：059

氫氧化鈉能溶解蛋白質(zhì)和油脂．對(duì)皮膚、紙張、織物等有強(qiáng)腐蝕性．在使用時(shí)要防止濺入眼睛或沾在皮膚上．下列實(shí)驗(yàn)可以幫助我們了解氫氧化鈉的上述性質(zhì)．

(1)將適量的頭發(fā)(主要成分是蛋白質(zhì))放入濃氫氧化鈉溶液中加熱．

(2)將一塊布料放入濃氫氧化鈉溶液中，攪拌．

(3)在氫氧化鈉溶液中滴加1～2滴食油，充分振蕩．

請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)及提供的條件，預(yù)測(cè)一下實(shí)驗(yàn)中會(huì)看到的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：043

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請(qǐng)你咨詢家長(zhǎng)或商場(chǎng)售貨員，了解有關(guān)羊毛織物和化纖織物的知識(shí)．

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提出問題：有一塊布料，請(qǐng)你鑒別是羊毛織物還是化纖織物．

探究過程：經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中積累起來的，發(fā)動(dòng)你的好朋友一起參與進(jìn)來吧！

收集證據(jù)：

分析思考：區(qū)別羊毛和化纖的方法有多種，比如光澤度、手感等．對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不豐富的我們來說，用燃燒的方法要穩(wěn)妥一些．

(1)羊毛接近火焰時(shí)先________，燃燒時(shí)有________味，燃燒后灰燼________，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成________．

(2)化學(xué)纖維如錦綸接近火焰時(shí)迅速________，燃燒比較________，有________氣味，趁熱可以拉成絲，灰燼為________色玻璃球狀，不易破碎．

交流合作：與同學(xué)交流你的實(shí)驗(yàn)心得．

得出結(jié)論：通過以上的實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出了什么好的區(qū)分方法？

(3)收集一些天然纖維和合成纖維，分別置于酸溶液和堿溶液中(可配制多種不同濃度的溶液)，觀察、比較它們的耐酸堿情況，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

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