如圖為電解水的裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:
通電后兩電極上均出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,并匯集到試管的上端.B電極為電源的
極,D管中的氣體能
燃燒
燃燒
發(fā)出
淡藍色火焰
淡藍色火焰
氫氣
氫氣

由此說明水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的
化合物
化合物
 (填“單質(zhì)”或“化合物”)
分析:根據(jù)電解水的現(xiàn)象、檢驗方法、結(jié)論進行分析.
解答:解:在電解水時,可觀察到的現(xiàn)象有:電極上有氣泡生成,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰.所以,B電極為電源的負極,D管中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍色的火焰是氫氣;根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成的化合物.
故答為:氣泡,負,燃燒,淡藍色火焰,氫氣.氫元素,氧元素,化合物.
點評:此題主要是涉及到的知識是電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1;由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成的化合物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,請回答下列問題.
(1)如圖為電解水的裝置.
精英家教網(wǎng)
A為電源的
 
極(填正或負),C、D兩只試管中氣體的體積比
 
.由實驗得出水是由
 
組成的.
(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示:
精英家教網(wǎng)
①向水中加入
 
(填寫物質(zhì)名稱),通過吸附除去其中的異味.
②下列“水”屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.水廠取用的原水;B.礦泉水;C.蒸餾水;D.水廠得到的凈水
(3)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖為電解水的裝置,據(jù)實驗的有關現(xiàn)象回答:
①A為電源的
 
極,(填正或負).
②如D管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是16克,則C管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
克.
(2)小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.精英家教網(wǎng)
①A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
;
②操作②過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”);
③小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水. (填“硬”或“軟”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為電解水的裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:
(1)C管中生成的氣體是
氫氣
氫氣
,B電極為電源的
極,D管中的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗.
(2)C管中氣體與D管中氣體的體積比為
2:1
2:1
,質(zhì)量比為
1:8
1:8

(3)C管中氣體在點燃之前要
驗純
驗純
,燃燒時發(fā)出
淡藍色
淡藍色
火焰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答下列問題.
(1)如圖為電解水的裝置,水在直流電作用下生成氫氣和氧氣.下列微粒中保持水化學性質(zhì)的粒子是
 

A.水分子    B.氫原子   C.氧原子    D.氧分子和氫分子
(2)水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖所示:
精英家教網(wǎng)
①向水中加入
 
(填物質(zhì)名稱),可除去其中的異味.
②下列對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
 

A.吸附;B.沉降;C.過濾;D.蒸餾.
(3)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式
 

(4)“中水”是城市污水處理設施深度凈化處理后的水,因為水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關于“中水”的說法中,正確的是
 

A.“中水”不能作為飲用水;
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源;
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同;
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.

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