分析 (1)根據(jù)題意,A是重要的建筑材料可用作補(bǔ)鈣劑,C是一種參與植物光合作用的氣體,則C為二氧化碳,碳酸鈣是一種重要的建筑材料,可用作補(bǔ)鈣劑,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則A為碳酸鈣,B為氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,則D為氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)若A是一種無色液體,是最常見的溶劑,則A為水,水通電分解生成氫氣和氧氣,銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,氫氣具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,則C為氫氣,B為氧氣,D為氧化銅,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)A是重要的建筑材料可用作補(bǔ)鈣劑,C是一種參與植物光合作用的氣體,則C為二氧化碳,碳酸鈣是一種重要的建筑材料,可用作補(bǔ)鈣劑,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,則A為碳酸鈣,B為氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,則D為氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
①A→B+C,即碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②B→D,即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(2)若A是一種無色液體,是最常見的溶劑,則A為水,水通電分解生成氫氣和氧氣,銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,氫氣具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,則C為氫氣,B為氧氣,D為氧化銅;C與D反應(yīng)產(chǎn)生A,即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可);該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可);置換.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | KCl | D. | NH4H2PO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的 | |
B. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾 | |
D. | 經(jīng)過自來水廠處理的水是純水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濾液中一定不含有CuSO4 | B. | 濾出的不溶物中一定含有Cu | ||
C. | 濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe | D. | 濾液中一定不含有FeSO4和H2SO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com