6．無土栽培使作物徹底脫離了土壤環(huán)境，因而也就擺脫了土地的約束．無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營養(yǎng)的需要，不同作物要求不同的營養(yǎng)液配方．現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，農(nóng)技員小李設計并完成了如圖所示的實驗．
根據(jù)以上實驗，請你回答有關問題：
（1）該份營養(yǎng)液中一定不含的物質是K2CO3（填化學式）．
（2）從肥料角度看，該份營養(yǎng)液肯定可為植物提供的肥料是復合肥 （填“鉀肥”或“磷肥”或“氮肥”或“復合肥”）．

分析 現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成；根據(jù)題意，原營養(yǎng)液滴加碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，說明含有硝酸鈣；滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鉀；據(jù)此結合物質共存的條件，進行分析解答．

解答 解：（1）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成；根據(jù)題意，原營養(yǎng)液滴加碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，說明含有硝酸鈣；滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鉀；硝酸鈣與碳酸鉀不能共存，則該份營養(yǎng)液中一定不含的物質是碳酸鉀，其化學式為：K2CO3；可能含有硝酸鉀．
（2）該份營養(yǎng)液中含有硝酸鈣、氯化鉀，含有氮元素和鉀元素，可為植物提供的肥料是復合肥．
故答案為：（1）K2CO3；（2）復合肥．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽的化學性質、物質的共存、常見肥料的分類方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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16．硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，立即生成（　�。�
A．紅褐色沉淀B．藍色沉淀C．綠色沉淀D．白色沉淀]

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖為水通電分解的實驗，下列有關描述正確的是（　�。�
A．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
B．a管產(chǎn)生是氧氣
C．b管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
D．電池的左邊是正極

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．常溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液溶質的質量分數(shù)為40%，另一瓶為10%的溶液．下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（　�。�
A．加一定量的水B．加入少量硝酸鉀晶體
C．降低溫度D．室溫時，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．中國的茶具、除實用價值外，也有頗高的藝術價值，常用的茶具多為陶瓷或玻璃器皿，請從A、B兩題中選一題作答，若兩題均作答，以A題計分
 A B
普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物質經(jīng)熔化后熔合在一起所得，玻璃是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；將純堿、石英砂（SiO2）、石灰石等原料粉碎，按照適當?shù)谋壤旌虾�，�?jīng)過高溫加熱制得普通玻璃，同時會產(chǎn)生CO2．寫出純堿與石英砂發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑． 紫砂茶具屬于陶瓷器．紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土．SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于
氧化物（填“單質”或“氧化物”）；某地紫砂中含氧化鋁和氧化鐵的質量分數(shù)分別為17%和3%．　請選擇Al2O3、Fe2O3中的一種物質，計算該物質中所含各元素的質量比
Al：O=9：8或Fe：O=7：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是（　�。�
A、向一定量稀鹽
酸中加水稀釋		B、一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C、加熱一定量的
高錳酸鉀固體		D、等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．已知A、B、C、D、E五種物質之間存在如圖的轉化關系，其中A、C兩種物質的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分．試回答：

（1）寫出A、D兩種物質的化學式：AH2O2，DCO2；
（2）寫出B和E完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣、氮氣，請你根據(jù)學過的化學知識用最簡便的方法來如何鑒別四瓶氣體．按要求寫出步驟、現(xiàn)象、結論．
步驟現(xiàn)象結論
用燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個集氣瓶中一個瓶中燃著的木條燃燒更旺，一個瓶中燃著的木條照常燃燒，兩個瓶中燃著的木條熄滅，再向熄滅的兩個瓶中加入澄清石灰水時，一個瓶中石灰水變渾濁，一個瓶中沒有現(xiàn)象使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮氣或二氧化碳，不變的是空氣；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂
B．水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙
C．鎂條燃燒發(fā)出白色火焰
D．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

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