【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標屬于__________范圍.所以,我們每個北京市民都必須愛護水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要______________用水.
(2)請寫出如圖所示徽記的名稱,再簡述它的涵義是什么?____________.
(3)關心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務.請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施._________.
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【題目】抗震救災,眾志成城。用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精。試回答:
(1)高氯精的相對分子質(zhì)量為________________;
(2)高氯精中碳、氧、氮、氯四種原子的個數(shù)比為___________;
(3)高氯精中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為____________;
(4)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________(保留到0.01%)。
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是__,要使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是__。
(2)t2 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__。
(3)t2 ℃時,B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(4)t3 ℃時,將50 g A加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是__g。
(5)將t2 ℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是__。
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【題目】實驗探究:某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體(HCl)能發(fā)生反應生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管。
根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
(1)A處形成白煙是因為分子在___________________________;
(2)有同學認為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度__________,已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量,所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成__________比。(填正或反)
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【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題:
⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì),同時也證明了氮氣有哪些化學性質(zhì)?____________________________________________________ ;
⑵實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。(回答一點即可)
⑶小亮同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________________________ 。
⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。
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【題目】在拓展性課程活動中,小明利用以下常見物品驗證酸的一些性質(zhì):
白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽;ㄖ骸㈣F釘、蘇打(碳酸鈉)。
【查閱資料】牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色。
【實驗過程】
(1)在雞蛋殼上滴加白醋,產(chǎn)生無色、無味的氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有________。(用離子符號表示)
(2)小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣,但當他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦,沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度有關。 要驗證與酸的濃度有關,應選擇下例試劑中的 。(選填編號)
A、3%的鹽酸 B、5%的醋酸 C、5%的鹽酸
(3)小明利用已有物品還想驗證酸與堿的反應,請你幫助完成下列實驗設計。
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
1 | 將食品干燥劑加入適量清水中,攪拌后靜置 | 放出大量的熱 |
2 | 取步驟1中的上層清液,先加入牽;ㄖ,________ | 溶液由無色變?yōu)樗{色,再變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色 |
【評價反思】科學來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學習和理解科學。
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【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列相關說法錯誤的是
A.t1°C時,b和c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.若燒杯中出現(xiàn)較多固體,則X可表示的物質(zhì)為c
C.當固體a中混有少量b時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
D.將t1°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為a>b>c
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【題目】已知銅能與濃硫酸發(fā)生反應,現(xiàn)取6.4 g銅與100g98%的濃硫酸共熱,金屬銅反應完全。請計算:
(1)生成SO2的質(zhì)量_______。
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______。
[反應的化學方程式為: ]
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【題目】請結合下圖回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①____________,②_____________。
(2)實驗室 選用 A、D 裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應先_____________(填 “從水中取出導管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合加 熱制取氨氣,反應的化學方程式為_________________;應 選用的發(fā)生和收集裝置是_______________(填序號)。
(4)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由 B 改為 F,其優(yōu)點是_____________;已知用飽和 NaHCO3 溶液可以除去 HCl,為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。
a1→2→4→3 b2→1→3→4
c4→3→1→2 d3→4→2→1
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