【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗. 【實驗一】(已知:白磷的著火點為40℃)
實驗裝置 | 實驗步驟及現象 |
| 步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好. |
(1)對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現象可知,可燃物燃燒的條件之一是
(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2 , 如果觀察到 , 說明空氣中氧氣的體積約占 .若實驗測得空氣中氧氣的體積分數小于 ,原因可能是(答一條即可).
(3)【實驗二】用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由【已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠.化學方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3】
【答案】
(1)溫度達到著火點
(2)水倒流進A瓶40mL;氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等
(3)不能;因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%,銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡
【解析】解:【實驗一】(1)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達到著火點,步驟Ⅱ中的白磷與氧氣接觸,但溫度沒有達到白磷的著火點,步驟Ⅳ中的白磷與氧氣接觸,溫度達到白磷的著火點,因此通過對比可得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;所以答案是:溫度達到著火點;(2)步驟Ⅳ中裝置A內的空氣為200mL,因此要得出氧氣約占空氣體積的 ,因此消耗的氧氣應該是200mL× =40mL,則觀察到的現象是水倒流進A瓶40mL;影響實驗結果偏小的因素可能是氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等;所以答案是:水倒流進A瓶40mL;氣密性不好、未等裝置冷卻就打開夾子等;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氧化銅也可以催化過氧化氫的分解,現向一定量的過氧化氫的水溶液中加入適量的氧化銅粉末,充分反應(忽略水的揮發(fā))。下列圖象不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經查閱資料知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.
(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現象是 , 寫出白磷燃燒時的化學方程式;
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 .
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比,(填甲或乙)更體現了化學實驗的綠色化追求.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述,正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,產生紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,產生刺激性氣味氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四濺,放熱,有黑色固體生成
D.純凈的氧氣可以安靜地燃燒,產生黃色火焰,放出大量地熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)圖中標有字母的儀器的名稱:a ______________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置_________________,反應的化學方程式是______________________________。
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是________(填序號)。
A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同 D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為____________________________;如果用E裝置收集該氣體,則氣體從__________端進入(填“b”或“c”),若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應,瓶中需裝________,且氣體從___________端進入(填“b”或“c”)。
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是______________________,下列反應適用于該裝置的是______________(填序號) 。
a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
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