【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是( )

A. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B. 硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 木炭：發(fā)出白光，生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體

【答案】A

【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說法正確；
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體使石灰水變渾濁，說法正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，說法正確。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示)，觀察到的現(xiàn)象是___________________，討論分析后，同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明____________；

提出問題：二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng)，還是微溶于水中？

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，

小紅設(shè)計(jì)了如下方案(如圖2)：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，向試管中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;

(3)小華改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案(如圖3)：

①實(shí)驗(yàn)前，裝置進(jìn)行氣密性檢查，實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查的方法是________。

②實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________；

獲得結(jié)論：雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；化學(xué)方程式是______，所以氫氧化鈉應(yīng)_________保存。

(4)小組成員要測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，以及變質(zhì)程度，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案正確的是（____）。

A.取少量樣品，加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

B.取少量樣品，加入少量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

C.取少量樣品，加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

D.取少量樣品，加入過量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_______：②_______。

(2)第一實(shí)驗(yàn)小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置_________(填字母標(biāo)號(hào)，下同)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________； 該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)，在此反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是___________作用。

(3)第二實(shí)驗(yàn)小組用用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________。裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置________________；若使用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到D裝置中_______________時(shí)，開始收集氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先_______，然后再熄滅酒精燈。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(5)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣，可用______________________________；醫(yī)療上用純度較高的氧氣進(jìn)行急救，是因?yàn)檠鯕饽?/span>________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水被污染，下面各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F為初中常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。E是石灰石的主要成分，F是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來(lái)源。請(qǐng)回答：

(1)固體B的俗稱是__________，用途是_________(寫一種即可)，反應(yīng)③的化學(xué)表達(dá)式為__________。

(2)反應(yīng)④的化學(xué)表達(dá)式__________，其基本類型屬于__________反應(yīng)。

(3)Ⅰ.若A是綠色固體，則C的顏色是_________色。

Ⅱ.若C是有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)①的化學(xué)表達(dá)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過程屬于緩慢氧化的組合是(　　)。

①蠟燭燃燒�、谑澄锔瘮　、酆粑饔谩、芙饘黉P蝕　⑤白磷自燃�、藁鹚幈�

A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①⑥ D. ②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“ ”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“” 分子的個(gè)數(shù)比是 3︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名和主要成分的化學(xué)名稱不對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．熟石灰﹣氫氧化鈣 B．生石灰﹣氧化鈣

C．燒堿﹣氫氧化鉀 D．鐵銹﹣氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳通入澄清的石灰水中 ．

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