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（2013?天河區(qū)一模）兩種物質分別由甲、乙分子構成，其分子結構如圖所示．下列有關說法正確的是（　�。�
 甲  乙
   
 
分析：A、根據甲、乙分子構成，判斷組成物質的元素；
B、根據質量守恒定律分析燃燒生成的產物；
C、根據分子的構成分析各元素的原子個數比；
D、物質的結構決定物質的性質．
解答：解：A、由甲、乙分子的構成可知，甲、乙都是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故A錯誤；
B、由于甲、乙的組成元素相同，所以，兩種物質充分燃燒得到相同的生成物，故B錯誤；
C、由甲、乙分子的構成可知，兩種物質中C、H、O的原子個數比為2：6：1，故C錯誤；
D、由甲、乙分子的構成可知，兩種分子的結構不同，故其具有不同的化學性質，故D正確．
故選D．
點評：學會仔細讀取物質的分子結構模型圖，并根據模型能直觀地看出構成物質的分子的構成，是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）根據如圖三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）下列關于H2O和H2O2的說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學設計的實驗流程如圖：

試回答下列問題：
（1）操作①的目的是
除去碳酸氫銨
除去碳酸氫銨
．操作②能否用硝酸鋇溶液？
否
否
（填“能”或“否”）．
（2）進行操作②后，如何判斷S
O
2-
4
已除盡，方法是
靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒有白色沉淀產生，則S
O
2-
4
已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無沉淀出現則說明SO42-已除盡）
靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒有白色沉淀產生，則S
O
2-
4
已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無沉淀出現則說明SO42-已除盡）
．
（3）寫出操作③有關的化學反應方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
．操作④的名稱是
過濾
過濾
．
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由
不嚴密，操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
不嚴密，操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
．
（5）原固體樣品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固體m2g，則m1
＜
＜
m2（填“＞”、“＜”或“﹦”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）某研究性學習小組將實驗室制備二氧化碳氣體反應后的廢物進行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．得到固體后，他們對固體的成分進行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和CaCO3；
猜想三：CaCl2和HCl．
通過討論，大家認為“猜想三”不成立，理由是
探究對象是固體，而猜想三中的HCl是氣體
探究對象是固體，而猜想三中的HCl是氣體
．
[實驗探究]
操作 現象 結論
步驟一


固體部分溶解
固體部分溶解
猜想二成立
步驟二

固體溶解，產生氣泡
固體溶解，產生氣泡
（1）寫出有關反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）實驗結束后，同學們根據復分解反應發(fā)生的條件，總結出得到CaCl2的不同途徑，如：
①Ca（OH）2+YCla﹦CaCl2+Z↓，那么Z可能是
Mg（OH）2
Mg（OH）2
填一種物質的化學式即可）；
②CaXm+2YClb﹦CaCl2+H2O，則“YClb”屬于
酸
酸
類物質．
（3）同學們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學性質進行了探究，總結出其能與下列物質中的
②③
②③
發(fā)生反應（填編號）．①HNO3  ②AgNO3  ③Na2CO3  ④Fe（OH）3   ⑤Mg  ⑥BaCO3．

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