(2008?河北)對如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
分析:A、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)物與生成物應(yīng)該相等,指針偏右是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳跑到了空氣中造成的
B、利用聲音的傳播需要空氣判斷
C、利用進(jìn)入的水與消耗氧氣的體積是相等的過程判斷
D、利用氣體流速大的地方氣壓小的知識判斷
解答:解:A、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成物的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量,此說法錯(cuò)誤
B、聲音的傳播需要空氣,隨著抽氣的進(jìn)行聲音的傳導(dǎo)越來越弱,故此說錯(cuò)誤
C、實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入的水與消耗氧氣的體積是相等的,故此說法正確
D、因?yàn)闅怏w流速大的地方氣壓小,所以乒乓球不會掉下來,故此說法錯(cuò)誤
故選C
點(diǎn)評:此題是屬一道科學(xué)考查題,是對物理及化學(xué)知識的雙向評測,是學(xué)科融合的體現(xiàn)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?河北)人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后
將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣,請你和他一起完成探究活動.
[提出問題]抗酸藥為什么嚼碎后服用?
[作出猜想]他的猜想是
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)
嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將
一片研碎的藥片
一片研碎的藥片
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
[現(xiàn)象與結(jié)論]實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
[拓展探究]
(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是
對身體無害
對身體無害

(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市陽谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?河北)用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?河北)對如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?河北)用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

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