【題目】小強(qiáng)向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說(shuō)明人呼出的氣體中含有( )
A.氧氣(O2)
B.二氧化碳(CO2)
C.水蒸氣(H2O)
D.氮?dú)猓?/span>N2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 傾倒液體
B. 點(diǎn)燃酒精燈
C. 檢查裝置氣密性
D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)又是不斷運(yùn)動(dòng)變化的.下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.濕法煉銅B.氣球充氣過(guò)多爆炸
C.利用太陽(yáng)能蒸餾海水制取淡水D.氧氣液化變成淡藍(lán)色液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類(lèi)的是
A.生理鹽水 臭氧B.四氧化三鐵 金剛石
C.冰水共存物 氫氣D.空氣 生鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱: ①;
(2)寫(xiě)出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式;該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng);如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選(填序號(hào));該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)進(jìn)入G中;
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 如選用裝置C代替裝置B來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)在用KClO3加熱制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是。
(5)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究。
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是(填導(dǎo)管接口編號(hào))接C。
②A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定(填“有”或“沒(méi)有”)影響?
右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),如量氣管中液面低于水準(zhǔn)管,應(yīng)將水準(zhǔn)管(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”),直到兩邊液面相平。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀是一種銀白色金屬,可以制貨幣和器皿、電子設(shè)備、感光材料、裝飾品等。銀的原子序數(shù)是47,相對(duì)原子質(zhì)量為108,則銀原子核外電子數(shù)為
A.108B.47C.61D.155
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為45mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為25mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是
A.大于20 mLB.小于20 mLC.等于20 mLD.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有試管、燒杯、漏斗、酒精燈、集氣瓶、量筒六種儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)溶解較多量固體用_____,收集氣體用_____。
(2)可用于加熱的儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體
B. 量取5.0mL液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 滴加液體試劑
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