【題目】下列選項不屬于氧氣在大自然中消耗途徑的是( )
A.物質在空氣中的燃燒
B.生物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用
D.物質在空氣中的緩慢氧化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用區(qū)別硬水和軟水,常用的方法來降低水的硬度.
(2)如圖為電解水的裝置,試管2中的氣體為 , 驗證該氣體的方法是 . (操作、現(xiàn)象、結論)
(3)請寫出電解水反應的化學反應方程式 .
(4)有的化學反應中,水也作為反應物參加反應.過氧化鈣(CaO2)常用于魚池供氧劑,它能與水反應,生成氧氣和氫氧化鈣,該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是( )
A.
加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕
B.
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C.
向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸
D.
生銹的鐵釘與稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
(1)A圖中制取 CO2的化學方程式為 , 濃硫酸的作用是 . A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體(填物質名稱,下同),用于制取該氣體的藥品為 .
(2)將接口a和b連接,可觀察到:僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅,上面玻璃管內無明顯現(xiàn)象產生.據此說明;
①二氧化碳氣體密度比空氣密度;
②二氧化碳與水反應生成顯 性物質.
將接口a和c連接,可觀察到的現(xiàn)象為 .
(3)制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸,會使 CO2中混有去 CO2中的該物質,應選用如圖裝置中的(填字母)
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【題目】家庭養(yǎng)魚用的魚缸內,常放入一種送氣裝置,使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡,請你分析這套裝置的作用是什么?__________。它說明氧氣具有哪些性質?______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬元素R在化合物中只有一種化合價,它的氧化物化學式為RO,則下列有關化學式不正確的是
A.RCl2B.ROHC.RSO4D.R(NO3)2
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【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉.
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質與(填字母序號)有密切的關系.
A.電子層數(shù)
B.最外層電子數(shù)
C.質子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質,該反應的化學方程式為 , 圖中 A,B 處應填入的離子符號依次為、 .
(3)圖3所示反應的化學方程式為 .
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質,所選用的試劑及操作方法正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 試劑及操作方法 |
A | CO2(CO) | 通入氧氣,點燃 |
B | FeSO4(CuSO4) | 加入足量的鋅粉,過濾 |
C | O2(H2O) | 通過裝有氯化鈣的U形管 |
D | 木炭粉(CuO) | 在空氣中灼燒 |
A.AB.BC.CD.D
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