【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是( )
選項 | 固體 | 溶液 | y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 鐵粉和銅粉 | 硫酸銅溶液 | 所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量 |
C | 大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) | 稀鹽酸 | 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉混合物 | 稀鹽酸 | 二氧化碳的體積 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】:C
【解析】
:A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,加入過氧化氫過量,水的質(zhì)量會不斷增加,不會出現(xiàn)不變的情況,故A錯誤;
B、向鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液,開始時鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),不會出現(xiàn)硫酸銅溶液質(zhì)量增加的情況,故B錯誤;
C、向大理石中加入稀鹽酸,會反應(yīng)生成二氧化碳氣體,隨著反應(yīng)的進行,碳酸鈣不斷被消耗,雜質(zhì)的含量不斷增加,當(dāng)碳酸鈣全部參加反應(yīng)時,雜質(zhì)的含量不再改變,故C正確;
D、向氯化鈉和碳酸氫鈉的混合物中加入鹽酸,會產(chǎn)生二氧化碳氣體,但是開始時并沒有二氧化碳,故錯誤,
故選C.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年“世界水日”主題:Nature for water(借自然之力,護綠水青山)
(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_____。
(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____,生活中常用_____檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用_____方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X,X的化學(xué)式為_____。
(4)如圖所示裝置,通電一段時間后,A、B管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(5)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號)。
①大量使用化肥農(nóng)藥
②抑制水中所有動、植物的生長
③不任意排放工業(yè)廢水
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
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【題目】冋學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì),完成了下面的實驗。
(1)能觀察到氣泡產(chǎn)生的實驗有_____________(填字母序號)。
(2)實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)上面的實驗中有一個不發(fā)生反應(yīng),其原因是__________________________。
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【題目】實驗室用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)B中的現(xiàn)象是______。
(3)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。
(4)將C中的導(dǎo)氣管取出,伸入D中(如圖所示),蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。
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【題目】同學(xué)們對H2O2溶液分解的反應(yīng)速率的影響因素進行探究。
實驗1:探究H2O2溶液濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響
(實驗方案)在一定溫度下,向相同質(zhì)量的H2O2溶液中加入相同質(zhì)量的MnO2粉末,測量收集150 mL O2所需的時間。
實驗序號 | H2O2溶液的濃度/% | 溫度/℃ | 時間/s |
I | 30 | 20 | 待測 |
II | 15 | 30 | 待測 |
III | a | b | 待測 |
實驗2:依據(jù)下圖裝置進行實驗(部分儀器略去),探究催化劑種類對反應(yīng)速率的影響
用相同粒數(shù)的MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑微球(質(zhì)量相等、表面積相同),分別進行實驗,錐形瓶內(nèi)壓強隨時間的變化如下圖。
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若要制得3.2 gO2,需要H2O2的質(zhì)量為______g。
(2)為了達到實驗1的目的,補全實驗方案。
① 若a與b不相等,則a=______;b=______。
② 若a與b相等,則設(shè)計實驗I、III的目的是______。
(3)實驗2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是______。
(4)通過對實驗2數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是______。
(反思與評價)
(5)實驗1是通過測量收集等體積O2所需時間來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率,還可以通過測量______來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率。
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【題目】A~E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,其水溶液呈藍色,A、B、C、D分別屬于不同類別的物質(zhì)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。
(1)C的化學(xué)式為_____;
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
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【題目】I、水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.水應(yīng)澄清透明 D.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以通過活性炭的______作用而達到。
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:
由圖可知凈化水時,C、D兩個指標(biāo)可通過上圖的b、c和______過程而達到。
(2)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器進水口在下方的優(yōu)點是______。
A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔
D.可以將硬水軟化
II、工業(yè)上以大理石和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為主要原料可以制取B和G。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知D、G的主要成分是單質(zhì)。試回答下列問題。
(1)工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:B______,G______。
(2)B與水反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)寫出化學(xué)方程式:①______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。
(2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_____,工業(yè)上可將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_____。
(3)在書寫檔案時,規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳,請按下列要求填空:
可供給人類呼吸的氣體是______;
烹飪時可作調(diào)味品的是______;
天然氣的主要成分是______;
可用作冰箱除味劑的是______;
可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______;
綠色植物進行光合作用吸收的是______。
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