按要求填空:
(1)從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).

上述粒子中,屬于陰離子的有
②④
②④
(填序號,下同);在化學反應中最易失去電子的是
;由②、③構成的物質(zhì)的化學式為
Na2S
Na2S

(2)最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M的作用是
催化作用
催化作用
;
②寫出有關的符號表達式:
2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;帶負電荷的離子是陰離子.根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學反應中易失去電子;據(jù)此進行分析解答.
(2)加入M立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,說明M起到的是催化作用;過氧化氫在催化劑M的催化作用下能生成水和氧氣,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,Na+、S2-分別表示鈉離子和硫離子,其中S2-屬于陰離子;④中質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;⑤中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,為原子.⑤中粒子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應中易失去電子;由②、③構成的物質(zhì)的化學式為Na2S.
(2)①在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,加入M立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,說明M起到的是催化作用.
②過氧化氫在M的作用下能生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)②④;⑤;Na2S;(2)①催化作用;②2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題難度不大,掌握離子符號的含義、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系、實驗室制取氧氣的反應原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
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科目:初中化學 來源: 題型:

24、現(xiàn)有以下實驗儀器,請按要求填空:

(1)儀器⑤的名稱是
燒杯
;配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,以上儀器需用到的有
③④⑤⑦
(填序號),還缺少的儀器是
藥匙
(填名稱).
(2)某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置.當裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時,氣體應從儀器①的
b
(填“a”或“b”)通入;集滿甲烷后將其導出使用時,水應該從儀器①的
a
(填“a”或“b”)導入.
(3)下列對實驗操作的敘述正確的是
④⑤
(填序號).
①測定溶液pH時先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測液滴到試紙上,顯色后,與標準比色卡比較;
②過濾時漏斗下端位于燒杯口上方,不能接觸燒杯內(nèi)壁;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液;
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導管,后撤酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從氮氣、二氧化碳、二氧化硫三種氣體中選擇合適的,按要求填空:
(1)屬于空氣污染的氣體是
二氧化硫
二氧化硫

(2)焊接金屬常用作保護氣的是
氮氣
氮氣

(3)綠色植物光合作用吸收的氣體是
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

按要求填空:
(1)從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).

上述粒子中,屬于陰離子的有______(填序號,下同);在化學反應中最易失去電子的是______;由②、③構成的物質(zhì)的化學式為______.
(2)最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M的作用是______;
②寫出有關的符號表達式:______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市景范中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

按要求填空:
(1)從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).

上述粒子中,屬于陰離子的有______(填序號,下同);在化學反應中最易失去電子的是______;由②、③構成的物質(zhì)的化學式為______.
(2)最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
①M的作用是______;
②寫出有關的符號表達式:______ 2H2O+O2

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