【題目】2017年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“綠水青山就是金山銀山”
①減少污染物排放——空氣清新引起酸雨的主要物質(zhì)是________,低碳生活可以減緩_______引起的溫室效應(yīng)。
② 自來(lái)水來(lái)之不易——節(jié)約用水
自來(lái)水生產(chǎn)流程:
通常加入___________吸附水中的異味和色素,氯氣的作用是_______________。
③ 清潔高效能源——天然氣
天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷由________種元素組成, 0.5mol甲烷約含有_______ 個(gè)氫原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。
【答案】 二氧化硫或SO2 二氧化碳或CO2 活性炭 殺菌消毒 二 1.204×1024
【解析】本題考查了化學(xué)與社會(huì)發(fā)展中的酸雨、溫室效應(yīng)、節(jié)約用水,甲烷的組成等。
①二氧化硫能與空氣的水和氧氣反應(yīng)生成硫酸,引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫(SO2),二氧化碳能加劇溫室效應(yīng),低碳生活可以減緩二氧化碳(CO2)引起的溫室效應(yīng)。
②活性炭具有吸附性,通常加入吸附性吸附水中的異味和色素,在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中氯氣的作用是殺菌消毒;
③根據(jù)甲烷(CH4)化學(xué)式可知,甲烷由二種元素組成,1個(gè)甲烷分子有4個(gè)氫原子, 0.5mol甲烷約含有氫原子個(gè)數(shù)=0.5×4×6.02×1023=1.204×1024 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳的排放會(huì)造成酸雨B.二氧化碳可以用來(lái)滅火
C.二氧化碳可以用作氣體肥料D.固體二氧化碳可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一,從微觀角度分析并解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是
A.酒香不怕巷子深——分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
B.體溫計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大
C.金剛石很硬,石墨很軟——碳原子排列方式不同
D.水與過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=時(shí),該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是(填“原子”、 “陽(yáng)離子”或 “陰離子”)其符號(hào)為。
(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有物質(zhì)反應(yīng)
B.氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟牟换顫姎怏w,它占空氣總質(zhì)量的78%
C.稀有氣體可以制作霓虹燈
D.二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保鮮的保護(hù)氣,可支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)溶液的酸堿性的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中用于滴加指示劑的儀器的名稱是_____________。該實(shí)驗(yàn)用點(diǎn)滴板代替試管的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(2)氫氧化鈣、氫氧化鈉等堿類物質(zhì)都能使指示劑變色,是因?yàn)椴煌膲A溶液中都含有相同的_______。(填微粒符號(hào))
(3)如果使氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,可觀察到的現(xiàn)象是________。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是
A.硫酸鐵(FeSO4)B.碳酸鈉(Na2CO3)
C.氯酸鉀(KCl)D.氧化鐵(Fe3O4)
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