【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。
(1)按圖甲裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是______。
(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式是_______。
(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
(查閱資料)鐵有三種氧化物,FeO(黑色、無磁性)、Fe2O3(紅棕色、無磁性)、Fe3O4(黑色、有磁性);鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液 | 有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定含有______ |
②過濾第①步的產(chǎn)物,將所得固體干燥,用磁鐵接觸該固體 | 固體可以被磁鐵吸起 | 黑色固體中一定含有_______ |
(探究結(jié)論)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是_______。
(拓展創(chuàng)新)同學(xué)們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進(jìn)了圖甲裝置,設(shè)計出圖乙裝置,并分別選用濕棉布、濕粉筆、蘆薈葉、氫氧化銅等作為供水劑,實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點(diǎn),請你寫出一條。_____。
②用化學(xué)方程式解釋氫氧化銅供水的原理:______。
(4)某磁鐵礦石含Fe3O480%。若冶煉336t鐵,則理論上需該鐵礦石多少噸?_____
【答案】提供水蒸氣 2H2+O22H2O 鐵(Fe) 四氧化三鐵(Fe3O4) 3Fe+4H2OFe3O4+4H 2 裝置簡單或節(jié)約藥品或操作簡便等 Cu(OH)2CuO + H2O 580t
【解析】
(1)鐵生銹是鐵、氧氣、水三種物質(zhì)共同作用,按圖甲裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是提供水蒸氣;
(2)加熱一段時間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴?芍?dú)怏w是氫氣,該氣體燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O22H2O;
(3)[實驗探究]
①取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液,有紅色固體出現(xiàn),黑色固體中一定含有鐵,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
②過濾第①步的產(chǎn)物,將所得固體干燥,用磁鐵接觸該固體,固體可以被磁鐵吸起,黑色固體中一定含有四氧化三鐵(Fe3O4),因為Fe3O4是黑色固體、有磁性;
[探究結(jié)論] 一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,是置換反應(yīng)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知有關(guān)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2OFe3O4+4H 2;
[拓展創(chuàng)新]①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點(diǎn),如:裝置簡單或節(jié)約藥品或操作簡便等;
②氫氧化銅供水的原理:氫氧化銅在加熱條件下分解生成氧化銅和水,反應(yīng)方程式為Cu(OH)2CuO + H2O;
(4)設(shè)需要該鐵礦石的質(zhì)量為x
x=580t
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“加熱時,過氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”。他們決定探究Na2O2與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物。
(猜想與假設(shè))木炭與Na2O2反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):CO、CO2、Na2O和Na2CO3。
(查閱資料)
① 堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
② 氧化鈉(Na2O)是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
③ 氯化鈀(PdCl2)溶液能檢驗CO的存在,向溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
(進(jìn)行實驗)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 檢查裝置氣密性。向玻璃管中加入過氧化鈉和過量木炭粉的混合物。打開彈簧夾a、b,關(guān)閉c,從裝置左端通一段時間N2。 | A中無明顯變化,B中有大量氣泡冒出。 | 氣密性良好。 |
② | 關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈。 | 試管中發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生火花,________________。 | 產(chǎn)物中沒有CO2。 |
③ | 打開c,關(guān)閉b。 | C中PdCl2溶液沒有明顯變化。 | ___________________。 |
④ | 打開a,繼續(xù)通N2,停止加熱,待冷卻后停止通N2。取出少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端通入石灰水中。 | _____________________。 | 產(chǎn)物中有Na2CO3。 |
(解釋與結(jié)論)
(1)檢驗第4種物質(zhì)存在的實驗方案:取出少量反應(yīng)后固體于試管中,_______________,則第4種物質(zhì)存在。
(2)Na2O2與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(反思與評價)實驗操作④中若不通入N2,可能造成的結(jié)果是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)上圖表示金屬活動性順序中鋁、鐵和銅被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和相關(guān)化學(xué)知識,你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列因素?zé)o關(guān)_____
A 金屬冶煉的難易程度
B 地殼中金屬元素的含量
C 金屬的活動性
(2)請用一個化學(xué)方程式說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)_____.
(3)工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學(xué)方程式是:2Al2O34Al+3O2↑,電解51t的氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?
(4)實際生產(chǎn)中氧化鋁可從鋁土礦提煉獲得.要生產(chǎn)相同質(zhì)量的鋁,所需鋁土礦的質(zhì)量應(yīng)_(填“大于”、“小于”或“等于”)氧化鋁質(zhì)量_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)雙氧水制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是_________(填代號)。
(2)制得的氧氣用來做如圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)G中鐵絲燃燒,H中鐵絲不燃燒,其原因是___。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___(填“①”或“②")端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________
(二)對稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如下研究
請回答下列問題:
(1)當(dāng)甲、乙試管內(nèi)的固體完全溶解后,將兩試管內(nèi)的物質(zhì)混合并加入過量的鋅片、過濾,則濾液里面的溶質(zhì)的成分是________,濾渣的成分是__________。(填化學(xué)式)
(2)寫出丁實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(3)實驗結(jié)束后,將乙(其中固體全部溶解)、丁兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,靜置,最終看到上層清液呈紅色,廢液下層有沉淀。由此推斷上層清液的成分有酚酞、水和_____ ,寫出生成下層沉淀物的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖密閉裝置內(nèi)燃燒(生成CO2和H2O)至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)
B.該方法也可測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
D.蠟燭燃燒后瓶內(nèi)只有二氧化碳、氮?dú)饧跋∮袣怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗一:根據(jù)圖1回答問題.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__;發(fā)生裝置應(yīng)選擇__(填裝置標(biāo)號,下同),收集裝置應(yīng)選擇____;用裝置D收集CO2,驗滿的方法是__.
(2)用裝置F制取H2,現(xiàn)有①銅片;②鋅片;③稀硫酸;④濃鹽酸四種試劑,應(yīng)選用的試劑是__(填序號);反應(yīng)過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a,觀察到的現(xiàn)象是__;裝置F與裝置B比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
實驗二:固體草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下受熱分解生成碳的氧化物和水.某同學(xué)設(shè)計了圖2所示實驗裝置探究碳的氧化物的成分.
(3)實驗過程中觀察到裝置a中的澄清石灰水變渾濁,證明有__氣體生成.
(4)實驗過程中還觀察到裝置b中澄清石灰水仍然澄清,裝置e中有沉淀生成,裝置d中__(填現(xiàn)象),證明有CO氣體生成.
(5)某同學(xué)認(rèn)為實驗過程中不需要裝置c,理由是_____.
(6)假設(shè)測定過程中各反應(yīng)均進(jìn)行完全,且裝置d中的氧化銅、裝置a、e中澄清石灰水均有剩余.將a、e中的沉淀分別經(jīng)過_____、洗滌、干燥、稱重,沉淀的質(zhì)量相等,則生成的二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比是__.
(7)根據(jù)以上實驗,寫出草酸分解的化學(xué)方程式:__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
(提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是________,白色物質(zhì)可能是Na2O或________或________,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是____________________________。
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O===2NaOH
(實驗探究)甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色醉酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCI2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是_____ |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
(反思評價)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是________________。
(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.加熱高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C.向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D.等質(zhì)量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實驗如圖,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O H2↑+ O2↑
B.試管 2 中得到氫氣
C.試管 1 收集的氣體質(zhì)量大于試管 2 收集的氣體
D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成
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