【題目】（題文）（題文）下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（　　）

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑤2﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．

A. ①④⑤ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②③

【答案】C

【解析】

①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Ca2+可表示2個(gè)鈣離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符；②由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子應(yīng)表示為：2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符；③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符；④由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個(gè)氫原；元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符；⑤化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；可表示氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符；故①③⑤化學(xué)用語與所表述的意義相符。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. “”是中子 B. ②是氫原子

C. ③是氦原子 D. ①②③屬于同種元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并回答相關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣：_______________，二氧化錳的作用是_______________________。

（2）水在通電條件下分解，生成氫氣和氧氣：________________。

（3）碳酸氫銨在烈日下暴曬：________________，碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）寫出標(biāo)出數(shù)字的儀器名稱：①________，②________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生及收集裝置是________（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________，檢驗(yàn)氧氣的方法為________________。

（3）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)、難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體。

①該興趣小組的同學(xué)用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是________。

②科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，可用氫氣和氮?dú)庾鲈现频冒睔�，請寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________，氨氣中氮元素的化合價(jià)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號填空

（1）①高錳酸鉀②石灰水③液氧④四氧化三鐵⑤清新的空氣⑥堿式碳酸銅⑦水銀⑧冰水共存物⑨氧化銅⑩五氧化二磷

其中屬于混合物的是___，屬于單質(zhì)的是___，屬于氧化物的是___，含有氧分子________。

（2）如圖所示，用○表示氧原子，用●表示氫原子，請按要求回答下列問題。

①圖A表示的一個(gè)分子由________個(gè)原子構(gòu)成；

②圖________可以用來表示水這種物質(zhì)；

③圖________表示的物質(zhì)是混合物。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對水的認(rèn)識，結(jié)合圖回答有關(guān)“水”的問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____（答一點(diǎn)）。

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；

（3）圖C中的水不能用細(xì)砂代替的原因是_____，圖D中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

(1)D所表示的粒子是_________(填寫化學(xué)符號)，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______(填序號)。

(2)D、F形成化合物的化學(xué)式是_______________。

(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_______(填序號)。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比。分析下列各步操作，回答問題：

(1)在試管底部鋪一層細(xì)沙，并放一小塊擦干的白磷（40度可燃燒），先關(guān)閉活塞，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________，白磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式是______________________________。

(2)待試管冷卻后，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是__________________________________；證明空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比為_________；此實(shí)驗(yàn)同時(shí)說明氧氣具有____________的性質(zhì)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)可用來測定空氣中的含氧量，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，若水的高度沒有達(dá)到預(yù)期的高度，這可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。

(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

方案一 方案二

兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案_________，原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____________（填字母代號）。如果選用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達(dá)式為___，該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，B裝置與C裝置相比，C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

II.化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集的某無色純凈氣體如圖放置，小花同學(xué)對該氣體的成分產(chǎn)生了興趣：

（猜想與假設(shè)）（1）氧氣；（2）氫氣；（3）二氧化碳

（分析與討論）同學(xué)們經(jīng)過討論分析，認(rèn)為猜想_________是錯(cuò)誤的，理由是_________。

為了驗(yàn)證究竟哪個(gè)猜想正確？小花設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請?zhí)羁眨?/span>

（收集證據(jù)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________________

_____________

猜想（1）正確

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