4.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請指出兩處錯誤試管口沒有塞一團棉花,試管口沒有向下傾斜.
(2)請寫出反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)下列是實驗室制取氧氣的步驟:
①加熱;②收集氣體;③將高錳酸鉀裝入試管中并塞緊橡皮塞;④檢查裝置的氣密性;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.
正確的順序是(用序號表示):④③⑤①②⑦⑥.
(4)如何檢驗裝置的氣密性?用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出,若有,則裝置不漏氣..

分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置及操作注意事項可知圖中錯誤有:試管口沒有塞一團棉花;試管口沒有向下傾斜等等;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的文字表達式;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.;
(4)據(jù)檢驗裝置氣密性的方法解答.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置及操作注意事項可知圖中錯誤有:試管口沒有塞一團棉花;試管口沒有向下傾斜等等;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:查(連接儀器,檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈);
(4)檢驗裝置氣密性的方法是:用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出,若有,則裝置不漏氣.
故答案為:(1)試管口沒有塞一團棉花;試管口沒有向下傾斜等等;(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)④③⑤①②⑦⑥;(4)用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出,若有,則裝置不漏氣.

點評 本題重點考查了氧氣的制取裝置及制取步驟,只有細心認(rèn)真才能掌握全面.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.等質(zhì)量的臭氧(O3)和氧氣含有的氧原子數(shù)之比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會的中國館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實質(zhì)是氧化反應(yīng).從金屬的原子結(jié)構(gòu)看,你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是金屬原子的最外層電子數(shù)小于4,易失去電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小夏同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實驗一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣,但是速度很慢,且需要很高溫度.二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實驗三(1)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條,木條迅速復(fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是對比;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是證明二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變;
第二方面的實驗是要驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用作配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯,用作少量試劑的反應(yīng)或加熱的反應(yīng)容器的是試管;表示玻璃儀器已洗干凈的現(xiàn)象是:儀器內(nèi)壁附著的水既不成股流下,也不聚成水滴.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組中的化學(xué)式、俗名與學(xué)名不能表示同一物質(zhì)的是( 。
A.NaOH  純堿  氫氧化鈉B.CaCO3  石灰石  碳酸鈣
C.CaO   生石灰  氧化鈣D.CO2  干冰   二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.所謂合金,就是不同種金屬(也包括一些非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物,根據(jù)下列四種金屬的熔沸點,其中不能形成合金的是( 。
NaCuAlFe
熔點97.5.C1083℃660℃1535℃
沸點883℃2595℃2200℃3000℃
A.Cu和NaB.Fe與CuC.Cu與AlD.Al與Na

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.人們常把金、銀、銅、錫等五種金屬統(tǒng)稱為“五金”.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性
B.金的化學(xué)性質(zhì)最不活潑
C.金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
D.焊錫(錫鉛合金)比錫熔點要低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.我們美麗的校園濱臨長江,了解和保護長江水質(zhì)是我們的責(zé)任.
(1)檢測江水是硬水還是軟水,你用到的物質(zhì)是肥皂水.
(2)對保護長江水質(zhì)提出了以下建議,其中合理可行的是B
A.加強宣傳,提高保護水資源的認(rèn)識    B.禁止向江中傾倒生活、工業(yè)垃圾
C.禁止船舶航行   D.城市生活污水集中排放   E.綠化長江流域以防水土流失.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案