【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

下列判斷正確的是（ ）

A．藍(lán)色溶液B中陽(yáng)離子只有Cu2+

B．無(wú)色溶液A中一定有NaOH

C．原固體粉末一定有NaCl

D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)“一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種”，結(jié)合圖框，則推測(cè)銅離子在溶液中顯藍(lán)色，NaOH和CuCl2會(huì)生成氫氧化銅沉淀，而氫氧化銅沉淀與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅溶液；CaCO3和硝酸反應(yīng)會(huì)生成氣體，則藍(lán)色溶液B中有硝酸銅、硝酸鈣、硝酸鈉、稀硝酸，而原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、CuCl2和Ca（NO3）2，無(wú)法確定是否含有NaCl；NaNO3。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)廢舊金屬進(jìn)行回收和利用，不僅有利于節(jié)約資源和能源，還能有效減少對(duì)環(huán)境的污染。化學(xué)興趣小組的同學(xué)要對(duì)某廢棄黃銅（銅鋅合金）制品進(jìn)行純度分析，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把對(duì)表面進(jìn)行清潔的部分黃銅研磨成粉末，稱取32.5g黃銅樣品放入燒杯，然后加入足量稀硫酸，攪拌，至不再有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)過(guò)程如下圖所示；然后過(guò)濾、洗滌，蒸發(fā)濾液，共得到16.1g固體。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題：

（1）將黃銅研磨成粉末的目的是： ；

（2）由反應(yīng)圖線可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)速度逐漸減小，原因是： 。至反應(yīng)結(jié)束所需要的時(shí)間是 S；

（3）計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)中的為雜質(zhì)），所用試劑錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

CO2(CO)

CO2(HCl)

Cu(CuO)

KCl(MnO2)

除雜試劑

CuO

NaOH溶液

稀鹽酸

H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】梅梅同學(xué)很善于歸納總結(jié)，她的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是

A. 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個(gè)物質(zhì)的溶解度

B. 從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱

C. 一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D. 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微粒觀是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)必須具備的基本觀念之一。以下描述錯(cuò)誤的是

A. 碳-12原子與碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同

B. 兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

C. 在化學(xué)反應(yīng)中原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子

D. 用刀切西瓜的過(guò)程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。

【提出問(wèn)題】向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】

（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

（2）在NaOH溶液中通入過(guò)量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3．

（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性．

【提出猜想】猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3； 猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為___________________（填化學(xué)式）．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞

酚酞變紅色

該溶液顯堿性

（2）另取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

有______________________生成。

猜想二不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出，化學(xué)方程式為

_________________________

猜想一不成立

【得出結(jié)論】猜想三成立．

【討論交流】有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟（1）是多余的，理由是________________。

【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會(huì)看到___________________________________現(xiàn)象，此時(shí)下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系（________）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 木材燃燒 B. 冰雪融化 C. 濕衣服晾干 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的稀硫酸加入到過(guò)量的鋅粉中，右圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時(shí)間變化的關(guān)系，則Y不可能的是

A. 消耗鋅粉的質(zhì)量 B. 剩余稀硫酸的質(zhì)量

C. 生成氫氣的質(zhì)量 D. 生成ZnSO4的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

B. 電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C. 圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，立即用泡沫滅火器撲滅

D. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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