【題目】某廢液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三種溶質。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量)。下列判斷不正確的是( 。
A. 固體a是混合物
B. 溶液B中的含有的鹽是Ba(NO3)2和NaNO3
C. X可能是Na2CO3
D. 若回收到6.4g固體a,則加入的鐵屑質量為5.6g
【答案】D
【解析】
由于鐵的金屬活動性大于銅,由題意可知,向廢液中加入過量的鐵屑,鐵能與硝酸銅反應生成了銅和硝酸亞鐵,過濾時得到的固體a中應含有鐵和銅,向濾液中加入氫氧化鈉時,硝酸亞鐵能與氫氧化鈉反應生成了氫氧化亞鐵沉淀和硝酸鈉,氫氧化亞鐵在空氣中已被氧化為氫氧化鐵;為了除去鋇離子,應加入硫酸鈉、碳酸鈉等。所以:
A、由上述分析可知,固體a是銅、鐵,故A說法正確;
B、由上述分析可知,溶液B中含有的鹽有Ba(NO3)2、NaNO3,故B說法正確;
C、由上述分析可知,X可能是Na2SO Na2CO3,故C說法正確;
D、由反應方程式可知鐵置換出銅后的固體質量還要增加;則依據D選項可知:兩固體的質量差為6.4g﹣5.6g=0.8g
設反應的鐵的質量是x
解得:x=5.6g
由題意知鐵是過量的,所以5.6g不可能都反應,與題意矛盾,故D說法錯誤。
故選:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、___和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是___(填字母序號,下同);
A 酸雨 B 溫室效應 C 可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區(qū)出現霧霾天氣,據檢測首要污染物為PM2.5,下列關于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是___。
A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物 B 控制城市汽車保有量 C 冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費結構不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調整是___;
(4)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴重,科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。如圖2是用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內有Ca(OH)2,部分條件及物質未標出):
下列有關該過程的敘述正確的是___;
A 該過程可實現CO2零排放
B 該過程有2種物質可以循環(huán)利用
C 分離室中分離物質的操作是過濾
D 該過程至少發(fā)生了4個化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘭用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數時,發(fā)現進入集氣瓶里的水的體積遠大于集氣瓶容積的,針對這一事實,你認為可能的原因是( )
A. 沒有預先檢查裝置氣密性
B. 取用紅磷的量太多
C. 實驗時忘記事先夾緊止水夾
D. 實驗后未等瓶內氣體冷卻,就打開止水夾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內的兩種物質能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:
(1)B物質是__________。
(2)A與B反應的實驗現象是______________。
(3)寫出C與D反應的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中涉及到的不同單質,它們的相對分子A質量依次增大且不超過65,A 與B,B與C均能發(fā)生化學反應,B是水電解的生成物之一。請寫出:
(1)A與B反應的現象及化學方程式:__________________,__________________。
(2)B與C反應的現象及化學方程式:_______________,___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往 200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入 21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的 pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖(假設生成的氣體全部逸出),試分析計算:
(1)c→d段溶液的 pH大于 7的原因是_____。
(2)反應到 c點時,所得溶液的溶質質量分數是多少_____?(寫出計算過程,精確到 0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中,下列說法錯誤的是( 。
A. 硝酸銨固體溶解時會吸收熱量
B. 氫氧化鈉固體溶解時會放出熱量
C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出
D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質質量分數都保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在初中化學實驗室中,發(fā)現一瓶如圖所示久置的無色溶液,瓶口有白色固體、瓶塞丟失,已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定原溶液成分,同學們進行了如下探究:
(1)小張同學取待測液測得pH=10,他得出的關于溶液成分的結論是_____。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到_____,由此小張同學認為該溶液為Na2CO3溶液。
(2)小李同學對小張同學的結論提出疑問,由此進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為_____,靜置,(寫出還需進行的操作及現象)_____。
通過實驗,小李認為小張結論正確。
二位同學給試劑瓶貼一新標簽:Na2CO3。
(3)實驗結束后,同學們通過討論認為試劑瓶原標簽仍有可能不是Na2CO3,你猜測他們認為該試劑瓶原標簽上的化學式可能是_____;你的理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩會的焦點之一是環(huán)保及能源問題,為了解決環(huán)保以及能源問題,有科學家提出一種新的構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經過化學反應后轉變?yōu)榧状迹?/span>CH3OH)。此構想技術簡要流程如圖所示。
(1)寫出流程中一種非可燃性單質的名稱_____。
(2)寫出步驟②的化學反應方程式_____。
(3)步驟②中鉻鋅催化劑在反應前后_____和質量不變。
(4)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一個化學性質_____。
(5)還有人認為把大氣中CO2通入深海也可以一定程度上解決過多的CO2,但專家認為這樣會造成海洋_____,導致珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)消失。
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