【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. t2℃時(shí)，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克

D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用降溫的方法

【答案】D

【解析】

A. 比較溶解度大小，必須指明溫度，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為15g，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為： <15%，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. t2℃時(shí)，甲的溶解度是30g，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為30g+100g=130g，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 乙的溶解度隨溫度的降低而減小，要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用降溫的方法，此選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為用“W”型管進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a處可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

C. c處用點(diǎn)燃或用水吸收的方法都能處理尾氣

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈后停止通入CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）計(jì)算高錳酸鉀（KMnO4）的相對(duì)分子質(zhì)量＝_____。

（2）t0～t1質(zhì)量都不變的原因是_____。

（3）t4～t5質(zhì)量都不變的原因是_____。

（4）請(qǐng)根據(jù)圖1中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少_____？（寫出計(jì)算過(guò)程）

（5）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0～t5時(shí)段的變化示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)到，百花爭(zhēng)艷，鮮花妝點(diǎn)了我們身邊的世界，絢麗了我們的生活。多姿多彩的玫瑰花更是惹人喜愛，玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，其中丁香油酚的化學(xué)式（C10H12O2）請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

①丁香油酚是由______種元素組成的，一個(gè)丁香油酚分子中含有______個(gè)原子。

②丁香油酚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③16.4g丁香油酚中含有的氧元素的質(zhì)量是______g（結(jié)果精確到0.1g）

④“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)，寫春睛天暖，鳥語(yǔ)花香的山村美景。對(duì)于前一句，能聞到花香說(shuō)明分子______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不正確的是

A. 若乙是實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑，則丁可以是一種有毒氣體

B. 若甲是硫酸鈉，乙是燒堿，則丁可以是硝酸鋇

C. 若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則乙可與一種堿反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丁

D. 若甲是碳酸鈣，則丁可以是一種酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計(jì)算過(guò)程：

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需用天平稱取______g的氫氧化鈉；配制上述溶液，可用20%氫氧化鈉溶液______g加水稀釋。

（2）如下圖所示，硫燃燒后，注入所配制的NaOH溶液吸收二氧化硫。若集氣瓶中生成0.64g的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要吸取的氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉___克。（假設(shè)NaOH溶液吸收SO2 時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：SO2＋2NaOH＝Na2SO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中e儀器的名稱：________ 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；發(fā)生裝置常選用B、C，與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____；若用D裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______（填g或h）通入。

（4）E裝置的操作中用到玻璃棒，其作用是________ 。

（5）取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A 在 B 中充分燃燒生成 C 和 D，四種微觀粒子的示意圖如表所示：

（1）屬于氧化物的是_____（填名稱）。

物質(zhì)

A

B

C

D

氫原子

氧原子

氮原子

分子結(jié)構(gòu)示意圖

（2）A 在 B 中充分燃燒的化學(xué)方程式為_________；D 用于食品包裝的填充氣，是因?yàn)?/span> D 的化學(xué)性質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答：

(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由__引起的中毒。

(2)CO與CO2的組成元素相同，但它們的性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)的原因是____。

(3)醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液。已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl，則該生理鹽水理論上可為病人補(bǔ)充___gNaCl。

(4)使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但生鐵鍋較易生銹，日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是____。

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