【題目】補全實驗報告。

裝置及操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論


1)向1中滴加______溶液

鐵片上附著紅色固體,溶液顏色變淺

Fe的金屬活動性比Cu的強

2)向2中滴加鹽酸

固體減少,得到黃色溶液

化學(xué)方程式:___

3)向3中滴加足量鹽酸

________

CaOH2能與鹽酸反應(yīng)

【答案】CuSO4CuCl2(其他答案合理即可) 溶液由紅色變?yōu)闊o色

【解析】

1)現(xiàn)象:鐵片上附著紅色固體,溶液顏色變淺;結(jié)論:Fe的金屬活動性比Cu的強,可知實驗是鐵和含銅的鹽溶液反應(yīng)生成銅,所以向1中滴加含銅元素的可溶性的鹽溶液,如CuSO4CuCl2(其他答案合理即可);

2)向2中滴加鹽酸,固體減少,得到黃色溶液,發(fā)生的反應(yīng)為氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為

3)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,而在中性或酸性溶液中,酚酞試液為無色,向3中滴加足量鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明CaOH2能與鹽酸反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹,國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。

A. 氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

B. 圖中x=18

C. 鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31

D. 氮原子的相對原子質(zhì)量為14.01

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體由鎂、鋅、鐵三種金屬中的一種或幾種組成,現(xiàn)取ag固體于燒杯中,再加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,將所得溶液小心蒸干(不考慮操作過程中物質(zhì)的損耗),得到(a+14.2g不含結(jié)晶水的固體,則a的取值范圍是

A.48≤a≤13.0B.11.2<a≤13.0

C.3.6≤a≤11.2D.4.8≤a<11.2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的部分裝置如下圖所示,請回答下列問題。

(信息)二氧化碳不易溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

1)實驗室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置字母序號)。

2)實驗室中用石灰石和稀鹽酸制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序為:氣體發(fā)生裝置___________→D(選填裝置字母序號)。

3)確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,下列因素中不需要考慮的是___(選填字母序號)。

A 藥品容易獲得,能生成所要制取的氣體

B 反應(yīng)條件易于控制,反應(yīng)速率適中

C 操作簡便易行,安全可靠,節(jié)能環(huán)保

D 所要制取氣體的顏色和氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾分類是新時尚。補齊廢棄物與垃圾桶的連線_______


查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗操作是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的技能。下列除去雜質(zhì)的化學(xué)原理和操作方法不能達到目的的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

操作方法

解釋或相關(guān)的化學(xué)方程式

A

銅粉(鐵粉)

用磁鐵吸

磁鐵能吸引鐵粉而不能吸引銅粉,剩余物質(zhì)為銅粉

B

NaCl Na2CO3

配成溶液,滴加過量的稀鹽酸,振蕩,蒸干

C

CoCO2

將混合氣體通過灼熱的CuO

D

Na2CO3 NaHCO3

將混合物加熱至質(zhì)量不再減少為止

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)由圖可知,__________的溶解度隨溫度的升高而減小。

2)將t1℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t2℃(溶劑不蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案