10．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B．用天平稱量時，藥品放在右盤
C．沒有說明用量，取用液體藥品的體積一般為1-2mL
D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出

分析 A、過濾是實驗基本操作之一，過濾的要點是：一貼、二低、三靠．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；
C、根據(jù)節(jié)約藥品考慮；
D、根據(jù)藥品具有腐蝕性考慮．

解答 解：
A、濾紙邊緣稍高于漏斗口時，會進入氣泡，影響過濾，故操作錯誤；
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應將將藥品放在天平左盤中稱量，故操作錯誤；
C、沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1-2mL，故操作正確；
D、將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，會腐蝕膠頭，故操作錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是學好化學的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．小明家的水稻出現(xiàn)了葉子發(fā)黃、發(fā)育遲緩其易倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．Ca（H2PO4）2D．KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A銅和黃銅稀鹽酸
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液二氧化碳
D碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液無色酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類是學習和研究化學的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
B．復合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學與我們的生活息息相關．
（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源．空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），其中體積分數(shù)最大的氣體是（寫化學式）N2
（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．
①下列食品中富含糖類的是B（填序號，下同）．
A．雞蛋             B．饅頭            C．蔬菜         D．花生油
②為了預防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補充一些含鈣（寫元素名稱）的食品．
（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是BD．
A．不食用霉變的花生     B．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
C．公共場所禁止吸煙     D．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素中，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學式各寫一個：
（1）最理想的燃料H2；
（2）空氣中體積分數(shù)占第二位的氣體O2；
（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應該是（　　）
A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C．H+   Na+   K+    NO3-D．H+     Ba2+  NO3-  SO42-

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)可以由金屬與酸反應制得的是（　�。�
A．氯化銀B．硫酸鋅C．氯化鐵D．硫酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開始探究活動．以下是教學片斷，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【猜想】針對疑問大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4   猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH   猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，你認為不合理的猜想是哪種并說出理由猜想四H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【繼續(xù)試驗】（1）丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各組同學取燒杯中的溶液，丙選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗．
實驗方案 ①測溶液pH②滴加Na2CO3溶液  ③滴加BaCl2溶液
實驗現(xiàn)象 試紙變色，與標準比色卡比照，得pH＜7 
有氣泡產(chǎn)生		 產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論 溶液中有H2SO4 
溶液中有H2SO4		 
溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一直確定猜想二是正確的．
【評價反思、老師對同學能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定，同時也指出上述三個實驗探究中也有一個是不合理的，這個方案是③（選填①、②、③），你還可以選擇鋅粒（填藥品名稱）進行實驗，也能得出同樣的結論．
【剖析本質(zhì)】實驗后，老師又帶領大家從微觀的角度來理解此反應的實質(zhì)，請你和同學們一起在反應后的方框中補畫未畫全的微粒．

Ⅰ．定量探究
取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100g，設計如下實驗：
試計算上述【演示實驗】反應后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？（列出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案