請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子　  　；
（2）2個(gè)鎂離子　      　；
（3）3個(gè)碳酸根離子　          　；
（4）硫酸鋅中鋅元素的化合價(jià)　　                 。

（1）2N；（2）2Mg2+；（3）3CO32﹣；（4）

解析試題分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。
（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮原子，就可表示為2N；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)碳酸根離子可表示為：3CO32﹣；
（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以硫酸鋅中鋅元素的化合價(jià)可表示為：。
考點(diǎn)：考查化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

小明同學(xué)用鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律：
（1）鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
（2）鎂帶完全燃燒后，小明稱(chēng)得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量，請(qǐng)分析造成反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量不相等的原因是___________。
（3）小明查閱資料知，鎂不僅能在氧氣中燃燒，也能在二氧化碳中燃燒。于是將點(diǎn)燃的鎂帶放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂帶劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，瓶壁有黑色物質(zhì)生成，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

“化學(xué)…我們的生活，我們的未來(lái)”
①“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車(chē)尾氣處理裝置使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，　 　在空氣中含量最高，　          是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是　  　．竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用于實(shí)驗(yàn)室中常用的　  　（填物質(zhì)名稱(chēng)）相似．
②“化學(xué)為人類(lèi)提供動(dòng)力．”氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　                 ．可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷（CH4），甲烷屬于　       （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氖原子　   　； 
（2）2個(gè)氯原子　  　；
（3）用于改良酸性土壤的一種堿　   　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

按要求從氧氣、氯化銀、氫氧化鐵、水銀、氧化鎂、硝酸、硫酸鉀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上．
（1）一種金屬氧化物　        　
（2）可做化肥的鹽　          　
（3）難溶于水的堿　           　
（4）容易揮發(fā)的酸　           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

①～⑥為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）．其中只有D，E，M為單質(zhì)，H和L均含兩種元素，且它們的組成元素相同
①A+B→C；②A→D+E；③F→A+E；④G+K→H+A；⑤G+M→L+D；⑥Q+K→M+B
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：C　   　，L　          
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
③　　                                  ；⑥　　                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)——我們的生活，我們的未來(lái)”
（1）化學(xué)——使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開(kāi)發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號(hào)為　           ；
（2）化學(xué)——為健康保駕護(hù)航，超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]的補(bǔ)鈣劑．則葡萄糖酸鈣中所含碳?xì)湓刭|(zhì)量比為　        　；
（3）化學(xué)——讓未來(lái)充滿(mǎn)希望，納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想．石墨烯由碳原子構(gòu)成，請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)　                               ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用符號(hào)表示或?qū)懗龊x：
（1）3個(gè)二氧化氮分子　　      ；
（2）兩個(gè)銨根離子_____________；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種原子個(gè)數(shù)比為　     　．
（2）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為　  　．
（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入
碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這
種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為　 　g．

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