結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填序號(hào)),選擇此裝置的原因是
 
,寫出反應(yīng)原理
 
收集裝置應(yīng)選擇
 
.選擇此裝置的原因是
 
,
(3)CO2檢驗(yàn)方法:將氣體通入
 
,如果
 
,則證明該氣體是CO2
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣大,因此二氧化碳可用滅火.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3+2X.X的化學(xué)式為:
 
   
②制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))收集裝置是
 
(填序號(hào))
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置.
(3)根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
(5)①由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
②實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下氨氣密度比空氣小,極易溶于水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)儀器①是試管;儀器②是集氣瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳.
(3)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,將氣體通入澄清的石灰水中,如果變渾濁,則證明該氣體是CO2
(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,二氧化碳比空氣密度大.
(5)反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,反應(yīng)前有氮原子2個(gè),氫原子8個(gè),氯原子2個(gè),鈣原子1個(gè),氧原子2個(gè),反應(yīng)后有氮原子2個(gè),鈣原子1個(gè),氯原子2個(gè),氫原子6個(gè),故2X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,故X的化學(xué)式為H2O;
②實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氨氣密度比空氣大,難溶于水,所以用向下排空氣法收集.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)B;反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;二氧化碳密度比空氣大;(3)澄清的石灰水中;變渾濁;則證明該氣體是CO2;(4)不能燃燒、不能支持燃燒;(5)①H2O;②A;E.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、二氧化碳檢驗(yàn)方法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A、鍋爐爆炸    海水曬鹽
B、牛奶變酸   米釀成醋
C、礦石粉碎    食物腐爛
D、蠟燭燃燒   酒精揮發(fā)

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圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入
 
裝置進(jìn)行反應(yīng),觀察到
 
,證明生成物之一為水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝食品用的聚乙烯塑料袋常用加熱的方法封口,這種封口方法利用的是塑料的
 
(填“熱塑性”或“熱固性”);
塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你說(shuō)出一條塑料的優(yōu)點(diǎn)?
廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”,解決這個(gè)問(wèn)題可以采取哪些措施?(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用
 
的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),該方法不需要用到的儀器和用品有(填序號(hào))
 

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤燒杯 ⑥濾紙
如果在上述的操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下,你認(rèn)為濾液渾濁的原因可能是
 

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請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空:
在熟石灰、生石灰、干冰、氫氣三種物質(zhì)中,
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(2)可用作食品干燥劑的是
 

(3)可稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)固體可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱.①
 
 ②
 
 ③
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號(hào))
 
,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析一下原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式:
(1)2個(gè)氮原子
 
;3個(gè)硝酸根離子
 
;
鐵元素在氧化鐵中顯+3
 
;磷元素
 

(2)一種常見(jiàn)的堿,農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤,它是
 

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