20．今年我國很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，生活中可以用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；（填操作名稱）
（3）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“a、b指標(biāo)”可以利用活性炭具有吸附作用操作達(dá)到．

分析 （1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水；根據(jù)硬水的軟化方法分析解答；
（2）過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
（3）根據(jù)活性炭具有吸附色素、異味的作用進(jìn)行解答．

解答 解：（1）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫很多，說明是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，生活中可以用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
故答案為：肥皂水；煮沸；
（2）凈化水時(shí)，其中小卵石、石英砂的作用是過濾，把不溶于水的物質(zhì)除去；故答案為：過濾；
（3）活性炭炭可吸附色素、異味，故可通過活性炭進(jìn)行凈化；
故答案為：吸附．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化、硬水與軟水區(qū)分、硬水軟化和活性炭的用途等方面的內(nèi)容，注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量
C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D．化學(xué)反應(yīng)的快慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①空氣中含量最多的氣體N2；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③煉鋼的氣體O2；
④點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡易裝置圖．回答下列問題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是直流電，則甲管生成氫氣（選 填“氧氣”或“氫氣”）氣體，b應(yīng)接電源正極（選填“正”或“負(fù)”）．
（2）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃．
（3）在實(shí)際操作時(shí)，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2：1．
（5）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣．其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)（選填“化合”或“分解”），通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將暗紫色固體A加熱，生成一種無色無味的氣體B，某黃色粉末C在B中燃燒能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D，若將銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫，E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母），反應(yīng)完畢，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．可以用這種收集方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是B（填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列保護(hù)水資源的措施中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生活污水任意排放
B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
C．工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
D．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，其質(zhì)量比為6：10：3
B．大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
D．大蒜素的一個(gè)分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，水是生命之源，萬物之本，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水，愛護(hù)水，節(jié)約用水．請(qǐng)回答以下問題：
（1）保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）
A．大量使用化肥農(nóng)藥  B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放   C．使用含磷洗衣粉  D．生活污水直接排放
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下屬四項(xiàng)指標(biāo)：
a不得呈現(xiàn)異色    b不得有異味   c應(yīng)澄清透明  d不得含有細(xì)菌和病毒
其中“C指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（3）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（5）小明家長長期使用“××牌純凈水”，你認(rèn)為這是科學(xué)的嗎？理由是不科學(xué)，因?yàn)榧儍羲腥梭w需要的營養(yǎng)素極少，長期飲用不利于身體健康．

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