【題目】某化學(xué)興趣小組回收廢舊干電池填料中的二氧化錳和氯化銨.
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如下圖所示.
(1)操作 1 的名稱是______,該操作中玻璃棒的作用是______.
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________.
(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快.分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是____(選填“不變”或“變大”或“變小”).
【答案】過濾 引流 除去二氧化錳中的炭粉 1/10 變大
【解析】
(1)根據(jù)流程圖操作1是不溶性固體和液體的分離,因此是過濾操作,過濾時玻璃棒起到引流的作用;
(2)廢舊干電池填料的主要難溶性物質(zhì)為二氧化錳、炭粉,溶解過濾后的濾渣含有二氧化錳和碳粉,為回收二氧化錳,需要除去碳粉,灼燒可以把碳粉變成二氧化碳,所以灼燒濾渣1的目的是除去二氧化錳中的炭粉;
(3)根據(jù)圖表可知生成1L氧氣所需的時間最少的反應(yīng)速率最快,所以據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1/10時,反應(yīng)速率最快;生成的氧氣逸出,固體混合物的質(zhì)量減少,二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑,在反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量保持不變,所以在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)增大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)。
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是_________的質(zhì)量分數(shù);當(dāng)合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_________。
②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為__________。
A.15~30℃ B.60~80℃ C.235~250℃ D.300~320℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,沒有水就沒有生命。傳統(tǒng)水處理工藝﹣經(jīng)典“四部曲”(①過濾②絮凝③消毒④沉淀),被列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一。為了提高水質(zhì),有些水廠增加了活性炭處理工序!渡铒嬘盟l(wèi)生標(biāo)準》中,允許使用的消毒劑有Cl2,NH2Cl(一氯銨),O3,ClO2;水的總硬度(以CaCO3計)不超過450mg/L。
(1)“四部曲”正確的工藝順序為__________(填序號);
(2)若以Ca2+計,水的總硬度不超過_______g/L;
(3)常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)X12H2O],根據(jù)化合價計算X的值為_____,明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。
(4)已知有元素化合價升高和降低的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列有關(guān)水的反應(yīng)中不是氧化還原反應(yīng)的是_____;
A.2H2O 2H2↑+O2↑ B.H2+CuOCu+H2O
C.2H2O22H2O+O2↑ D.CO2+H2O═H2CO3
(5)重水在核反應(yīng)中作減速劑。一個重水分子由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成,一個重氫原子中有一個質(zhì)子,相對原子量為2.則下列敘述正確的是_____。
A.一個重水分子的相對分子質(zhì)量是20 B.重水和水的化學(xué)性質(zhì)不同
C.一個重氫原子核外有2個電子 D.一個重氫原子核中有1個中子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實驗室用 A、B 裝置都可以制取氧氣,用 A 裝置制取氧氣的文字表達式是:_______;
B 裝置除了能制取氧氣還可以用來制取_____(填寫氣體名稱),寫出制取該氣體的文字表達式_______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選 C 做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點 是_______.
(3)為了收集到純凈的氧氣,應(yīng)該選擇_________裝置(填序號)收集,當(dāng)_________開始收集,判 斷收集滿的現(xiàn)象是_______
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.實驗室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認為NO 具有的性質(zhì)是_________。為測定一氧化氮氣體體積,應(yīng)選用如圖裝置_______(填編號).
(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有:_______.甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列排序正確的是
A. 空氣中物質(zhì)的含量 B. 氮元素的化合價:
C. 地殼中元素的含量: D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù):
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【題目】美國普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 氧化鋁制得鋁的反應(yīng)中,鋁元素的化合價不變
B. 流程中氧化鋁、水、氧氣都屬于氧化物
C. 鋁鎵合金可以循環(huán)使用
D. 氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______,氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,F(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。
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【題目】有下圖裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:m____,n_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比優(yōu)點是____。
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從____(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端通入。
(5)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖所示)產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進行探究實驗,通過查閱資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要為二氧化碳和氮氣,且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進行的探究實驗:
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積:A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B、在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖所示)。你認為測量結(jié)果最不準確的一種方法是_____(填“A”或“B”),理由是___。
②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分:用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進行實驗,幫助他完成下表中的實驗記錄:
實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 |
驗證魚鰾內(nèi)含O2 | _____ | ______ |
驗證魚鰾內(nèi)含CO2 | _____ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖.
分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法.
①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大;
②同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
③分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā) 生改變;
④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同;
⑤分離出來的氮氣的化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑,不支持燃燒. 其中正確的說法是( )
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤
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