煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的主要燃料,也是重要的化工原料。
(1)化石燃料屬于 ▲ (選填“可再生”或“不可再生”)能源。工業(yè)上煤燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是 ▲ 。
(2)煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料。為
了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不參加化學(xué)反應(yīng))。
方案I 取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過濾,得到1.60g濾渣。則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
方案Ⅱ 如右圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后 加強(qiáng)熱。完全反應(yīng)后測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g。假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑計(jì)算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。(寫出解題過程 )
[實(shí)驗(yàn)反思] 若考慮方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
[實(shí)驗(yàn)分析] 方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果,可能的原因是
▲ (寫出一種即可)。
方案Ⅲ 如右下圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與一氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行)。
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
(赤鐵礦粉+玻璃管)的質(zhì)量/g | 51.60 | 49.68 |
(NaOH溶液+廣口瓶)的質(zhì)量/g | 158.12 | 162.97 |
① A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是 ▲ 。
② 此方案中CO還原氧化鐵生成CO2的質(zhì)量為 ▲ g。
③ 此實(shí)驗(yàn)方案 ▲ (填“能”、“否”)準(zhǔn)確地測(cè)量此赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)不可再生 增加燃料與氧氣的接觸面積,使燃料充分燃燒
(2)方案I 80%
方案II 解:設(shè)此赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
320 132
8.00g×x 1.32g
320∶132=8.00g×x∶1.32g 對(duì)應(yīng)關(guān)系與列式完整1分
x=40% 結(jié)果1分
答:此赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% (設(shè)答完整1分)
[實(shí)驗(yàn)反思] 偏大 [實(shí)驗(yàn)分析]C與Fe2O3反應(yīng)生成CO (合理答案給分)
方案Ⅲ ①紅色固體變黑 ② 5.28 ③能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)作物缺鉀時(shí),抗病蟲害和抗倒伏能力降低,此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/p> | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^熾熱的銅網(wǎng) |
B | 區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉 | 分別取樣,加入適量水 |
C | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 取樣,滴入幾滴酚酞溶液 |
D | 提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀 | 冷卻熱的飽和溶液,過濾,洗滌,干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1) 寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. ▲ 。
(2) 寫出用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ ?蛇x用 ▲ (填字母)裝置制取并收集CO2,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ▲ 。
(3) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。
① 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。
② 實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣,應(yīng)選用的裝置順序?yàn)?u> ▲ (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是:
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)前,食品安全備受人們關(guān)注,下列做法會(huì)嚴(yán)重危及人體健康的是:
A、蒸饅頭加適量小蘇打
B、長(zhǎng)期飲用白開水
C、食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D、用甲醛保鮮白菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
⑴ 4個(gè)二氧化碳分子 ; ⑵ 3個(gè)鉀離子 ;
⑶ 天然氣主要成分是 ; ⑷ 醫(yī)療上用來配置生理鹽水的是 。
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