（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置。據(jù)圖回答以下問題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是             ，還可用            （寫一種儀器名稱）替代①。
（2）寫出用A裝置制O2的化學(xué)方程式：                                   。
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是              （填字母，不定項(xiàng)）。
A．節(jié)約能源B．可較快獲得氧氣
C．可隨時(shí)添加藥品D．操作簡(jiǎn)單、安全
（1）①錐形瓶（1分） 
圓底燒瓶；平底燒瓶；大試管；集氣瓶；廣口瓶……（1分，任答一例即可得分）
（2）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分）
（3）ABCD （每個(gè)選項(xiàng)0.5分，共2分）
（1）錐形瓶是初中化學(xué)常用儀器，①為錐形瓶，實(shí)驗(yàn)室可以用圓底燒瓶、平底燒瓶、大試管、集氣瓶、廣口瓶等儀器替代做反應(yīng)容器；
（2）A裝置為固體加熱制氣裝置，故可用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；
（3）裝置B相對(duì)裝置A來說，具有優(yōu)點(diǎn)有：節(jié)約能源、可隨時(shí)添加藥品、操作簡(jiǎn)單、安全、反應(yīng)較快可較快獲得氧氣，故答案為ABCD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)催化劑的描述不正確的是 
A．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后物理性質(zhì)不變D．改變了化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（     ）
A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量　
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．膽礬的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在試管甲中放入15gKClO3，在試管乙中放入15gKClO3和一定量MnO2的混合物，分別加熱并充分反應(yīng)．下圖對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是
            
A、                 B、                C、               D、

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可以分為下列步驟：a.點(diǎn)燃酒精燈加熱試管里的藥品；b. 檢查裝置的氣密性；c. 將制備氧氣的藥品裝好； d.待氣泡均勻冒出時(shí)，用排水法收集氧氣； e.熄滅酒精燈；f. 當(dāng)收集氧氣完畢時(shí)，將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（  ）
A．bcadefB．bcadfeC．cbadefD．cbadfe

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(12分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

A             B            C        D            E              F
（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①            ；③              。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式                  。并據(jù)此選擇上圖中       （填字母）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置；收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是                                                               。
（3）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是                           。
（4）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是        ；用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為                             。
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ；收集較純的乙炔應(yīng)選擇的裝置是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示，請(qǐng)回答下列問題

(l)寫出指定儀器的名稱：A        ，B________ ，C        。
(2)若要組裝一套過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8中的____       ___。（填標(biāo)號(hào)）
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是___     _，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式： __                    __。用圖9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

(4) 實(shí)驗(yàn)室也常用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備甲烷，你推測(cè)其反應(yīng)物是     （填序號(hào)）。
A.醋酸鈉固體和堿石灰固體    B.Al2O3固體和水    C. CO和H2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是（32）。
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為（33）、（34）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35）。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）（36）。在選擇氣體的收集裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（37）、（38）。
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）（39）在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（40）、（41）。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）（42），若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由（43）進(jìn)入。

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