(2012?玄武區(qū)一模)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一.
Ⅰ.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過精制.如圖是粗鹽精制的流程:

回答下列問題:
(1)操作②的名稱是
過濾
過濾

(2)在懸濁液中加NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑的順序合理的為
BCD
BCD

A.先加入NaOH,后加入Na2CO3,再加入BaCl2溶液
B.先加入NaOH,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH,再加入Na2CO3
D.先加入BaCl2溶液,后加入Na2CO3,再加入NaOH
有同學(xué)提出用
氫氧化鋇
氫氧化鋇
溶液代替BaCl2溶液可達(dá)到同樣的目的.
Ⅱ.如圖是電解食鹽水制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的流程:

(3)在電解過程中,發(fā)生的反應(yīng)為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH,電解后溶液的pH
升高
升高
.(填“升高”、“不變”、“降低”)
(4)電解食鹽水時(shí),需防止Cl2和NaOH反應(yīng),因Cl2和NaOH溶液充分接觸會(huì)生成NaClO、氯化鈉、水,請(qǐng)寫出Cl2和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
NaCl
NaCl

(6)若取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g.請(qǐng)計(jì)算:生成氫氣的質(zhì)量為多少克?反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
8.7%
8.7%

(7)若使(6)中電解后的溶液恢復(fù)到原來狀態(tài),則需向溶液中加入適量的
HCl或氯化氫
HCl或氯化氫
分析:Ⅰ.(1)根據(jù)操作②后所得的為固體和液體,可以知道該操作為過濾;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾兰尤隢aOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液是為了除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),最后得到氯化鈉,所以為了不引入新的雜質(zhì)結(jié)合向?yàn)V液中加入的酸可以完成解答;
Ⅱ(3)根據(jù)反應(yīng)后生成了氫氧化鈉,而氫氧化鈉呈堿性,所以可以判斷溶液的酸堿性,并得出pH變化;
(4)根據(jù)題中所給物質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律來完成該化學(xué)方程式的書寫,注意配平;
(5)原材料為氯化鈉,而反應(yīng)也生成了氯化鈉,所以可以判斷氯化鈉可以循環(huán)利用;
(6)根據(jù)電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式,結(jié)合生成氯氣的質(zhì)量可以求算出生成的氫氣及氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而可以求算出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(7)反應(yīng)后生成的溶液由于含有氫氧化鈉而呈堿性,所以要恢復(fù)原來的狀態(tài)應(yīng)該加入適量的鹽酸,可以據(jù)此答題.
解答:解:Ⅰ(1)根據(jù)操作②后所得的為固體和液體,可以知道操作②為過濾;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢灾兰尤隢aOH溶液可以將鎂離子除去,加入Na2CO3溶液可以除去鈣離子,加入BaCl2溶液可以除去硫酸根離子,同時(shí)不能引入新的雜質(zhì),所以:
A、先加氫氧化鈉溶液,可以除去鎂離子,加入碳酸鈉溶液可以除去鈣離子,最后加入氯化鋇溶液,此時(shí)多余的鋇離子不能被除去,引入的鋇離子,故A不能達(dá)到目的;
B、先加氫氧化鈉溶液,可以除去鎂離子,再加入氯化鋇,除去硫酸根離子,再加碳酸鈉,能把鈣離子除去,同時(shí)除去了可能含有的鋇離子,沒有引入新的雜質(zhì),故B方法正確;
C、先加氯化鋇,除去硫酸根,再加氫氧化鈉,除去鎂離子,最后加碳酸鈉,除去鈣離子和多余的鋇離子,沒有引入新的雜質(zhì),故C方法正確;
D、先加氯化鋇,除去硫酸根,再加碳酸鈉,除去多余的鋇離子和鈣離子,最后加氫氧化鈉,除去鎂離子,沒有引入新的雜質(zhì),故D方法正確.
故選A.
氫氧化鋇也可以和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀而除去,同時(shí)經(jīng)酸化后氫氧根轉(zhuǎn)化為水,也沒有引入新的雜質(zhì),故本實(shí)驗(yàn)中用氫氧化鋇溶液來代替氯化鋇同樣能夠達(dá)到目的;
Ⅱ(3)由題意可知在電解過程中,發(fā)生的反應(yīng)為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH,由于生成了氫氧化鈉而使溶液變?yōu)閴A性,所以電解后溶液的pH值要升高;
(4)根據(jù)題給的條件可以知道Cl2和NaOH溶液充分接觸會(huì)生成NaClO、氯化鈉、水,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O;
(5)原材料為氯化鈉,而反應(yīng)也生成了氯化鈉,所以可以判斷氯化鈉可以循環(huán)利用;
(6)設(shè):生成氫氣的質(zhì)量為x,氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
               71    2    80
                 7.1g  x     y
71
2
=
7.1g
X
    x=0.2g      
71
80
=
7.1g
y
    y=8 g     
所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
8g
100g-7.1g-0.2g
×100%=8.7%
;
答:生成氫氣的質(zhì)量為0.2克,反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.7%.
(7)反應(yīng)后生成的溶液由于含有氫氧化鈉而呈堿性,所以要恢復(fù)原來的狀態(tài)應(yīng)該加入適量的鹽酸.
故答案為:Ⅰ.(1)過濾;
(2)B、C、D;Ba(OH)2
Ⅱ.(3)升高; 
 (4)2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O;               
(5)NaCl;
(6)0.2g;8.7%;
(7)HCl或氯化氫.
點(diǎn)評(píng):做推斷題時(shí)要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過的知識(shí),進(jìn)行有依據(jù)性的推測(cè).在除去雜質(zhì)時(shí)要注意通過離子間的反應(yīng)把離子轉(zhuǎn)化為沉淀和氣體除去,但要注意加入試劑的量,最后不能引入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)低碳生活(low-carbon life)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)的①一氧化碳;②碳酸;③酒精;④甲烷;⑤葡萄糖都是碳家族的成員.請(qǐng)選擇相應(yīng)的編號(hào)填空.汽水中含有的一種酸
;有毒的氧化物
;實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
;最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
;能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)
;
(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源.人們正在利用和開發(fā)其他新能源,如太陽能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等(任寫一種).低碳生活需從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì))
溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì))

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl

老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 可能有Ca(OH)2、NaOH 學(xué)生丙 可能有Ca(OH)2、CaCl2
學(xué)生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學(xué)生丁 可能有Na2CO3
學(xué)生戊 可能有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
【結(jié)論】上述濾液中,還含有
Na2CO3
Na2CO3
,沒有
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖:
(1)測(cè)得牙膏與水的混合物的pH為8,則其呈
性(填“酸”、“中”或“堿”).
(2)該支牙膏含氟元素的質(zhì)量為
0.28
0.28
g.
(3)檢驗(yàn)該牙膏中是否含有碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)方法是
向牙膏中加入過量鹽酸,若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則牙膏中含有碳酸根離子;否則不含有碳酸根離子
向牙膏中加入過量鹽酸,若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則牙膏中含有碳酸根離子;否則不含有碳酸根離子


【主要活性成分】單氟磷酸鈉(Na2PO3F)
【摩擦劑】碳酸鈣
【香型】清爽薄荷
【氟含量】0.14%
【凈含量】200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?玄武區(qū)一模)某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
①C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng),有CO2、SO2、H2O生成.
②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁.
③SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能.
④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能.
⑤無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色的膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.裝置如圖:

(1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣
用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導(dǎo)氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)
用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導(dǎo)氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色 品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色 石灰水變渾濁
能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁
②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O

【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn).你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)?
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)你說出理由:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)

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