【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.m的數(shù)值為64
B.Z和W的相對(duì)分子質(zhì)量之比為11:9
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4
D.若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
【答案】C
【解析】
由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g; Z是生成物,生成的Z的質(zhì)量為;W是生成物,生成的W的質(zhì)量為;由質(zhì)量守恒定律,Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為
,故該反應(yīng)為。
A、由質(zhì)量守恒定律,Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為,故m的數(shù)值為,故A不正確;
B、不知道具體的化學(xué)方程式,不能及時(shí)Z和W的相對(duì)分子質(zhì)量之比,故B不正確;
C、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為,故C正確;
D、若X為化合物,Y為單質(zhì),生成物可能均為化合物,但該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng),如甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故D不正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,其上的標(biāo)簽是10%,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不到10%,需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.5g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7g。
(1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是_____。
(2)反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為_____。
(3)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究.
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;
(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán).
【猜想與假設(shè)】猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____________.
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想____成立 |
2 | 小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______ | 猜想三成立 |
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是___________________________.
(2)還可用更簡便的方法檢驗(yàn)Cl2的存在,該方法是__________________________________________.
【拓展應(yīng)用】
(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了__________(填化學(xué)式).
(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2.請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+________+Cl2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下
①操作I的名稱是________。
②在蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____時(shí),停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(2)工業(yè)上制備粗鹽時(shí),通過曬鹽或煮鹽的方法,可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶,理由是_____________。
(3)由于粗鹽中含有少量CaCl2等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。若要除去粗鹽中的CaCl2,所用的試劑為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng)),若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_____的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室配制50g5%氯化鈉溶液后,請(qǐng)回答下列問題:
①配制過程的步驟是:_____、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.
②應(yīng)該稱取的氯化鈉質(zhì)量為_____g,用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來的操作是_____.
A添加氯化鈉 B減少氯化鈉 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D添加砝碼
③已知常溫下水的密度為1g/mL.則應(yīng)該使用_____(填儀器名稱)去量取_____mL的水.在量取水的體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ (填“>”或“<”)5%.
④在溶解步驟中需要的儀器有_____、_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E均是初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中B是一種常見的氧化物,且可與D在常溫下發(fā)生反應(yīng)。A,B,E含有相同的元素,A,C,D也含有相同的元素。請(qǐng)回答下列問題 (注:部分反應(yīng)物或生成物已略去)
(1)B的化學(xué)式為_________, A的俗稱_________。
(2)寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)圖中,t2℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)中,溶解度最大的是______________。P點(diǎn)所表示的含義為______________。
(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)不飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液一定可行的方法是______________。t2℃時(shí),A、B、C 的飽和溶液溫度降低至 t1℃,他們的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________。
(3)如上圖所示,試管中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________,燒杯中出現(xiàn)渾濁, 過一段時(shí)間后渾濁又逐漸消失,則X可能為 A、B、C 三種固體物質(zhì)中的哪一種______________,出現(xiàn)渾濁的原因是______________,為什么渾濁又消失______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:
(1)表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為______。
(2)表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號(hào))
(3)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為______。
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同
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