15.某班學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查.
(l)小虎抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”:

①圖中a儀器的名稱是水槽;
②小虎從圖8中選取的裝置是BD或BE;(填序號)
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
④B裝置中的棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)管.
(2)小美抽到的題目是“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了藥品和如圖所示的常用儀器:
藥品:稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器:

小美第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置;第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品,觀察到反應(yīng)非常劇烈,且迅速停止;第三步收集二氧化碳并驗(yàn)滿.
①第一步小美不需要用的儀器名稱是酒精燈;
②第二步小美選取的固體藥品是碳酸鈉粉末;
③第三步小美驗(yàn)滿的操作方法是用燃著的木條放置在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿;
④小美操作考試中缺少的實(shí)驗(yàn)步驟是檢查裝置的氣密性.

分析 (1)①熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;裝置B適合固體加熱型的氣體制取,裝置A適合固體和液體在常溫下反應(yīng);根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;
③用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫方程式;
④實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(2)①熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
②根據(jù)現(xiàn)象分析選擇的藥品:反應(yīng)非常劇烈,且迅速停止;
③檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟回答.

解答 解:(1)①是水槽;
②當(dāng)采用高錳酸鉀制取氧氣時,由于需要加熱,所以發(fā)生裝置為B,而氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;因此選用的組合是:BD或BE;
③用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
④實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)管;
(2)①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此不需要的儀器是:酒精燈;
②根據(jù)現(xiàn)象反應(yīng)非常劇烈,且迅速停止的特點(diǎn),所以選取的固體藥品是碳酸鈉粉末;
③驗(yàn)滿二氧化碳的操作方法是:用燃著的木條放置在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟,在加藥品前需要檢查裝置的氣密性,否則裝置漏氣而收集不到氣體,故缺少的實(shí)驗(yàn)步驟是:檢查裝置的氣密性.
故答案為:(1)①水槽;  ②BD或BE;
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
④防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管;
(2)①酒精燈;②碳酸鈉粉末;
③用燃著的木條放置在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿;
④檢查裝置的氣密性.

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,屬于基礎(chǔ)性的考查,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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(2)圖乙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成水分子,由此可見,得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)原理可能不同.

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[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
[提出猜想]小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)猓ɑ騈2)反應(yīng)生成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想,她的實(shí)驗(yàn)方案是將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐校^察是否生成淡黃色的固體[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思與評價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有有什么新的認(rèn)識?燃燒不一定要有氧氣參加.

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3.一些食物的近似pH如表:
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其中顯堿性的食物是(  )
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10.寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
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(2)6SO42-6個硫酸根離子 、NO2二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的(合理即可)(只要求寫出一種意義).

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20.寫出下列變化的方程式:
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