【題目】實驗室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性．為了保證安全，注意做到“三 不”，一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；二不能_______； 三不得_______．

【答案】 用手拿任何藥品 品嘗任何藥品的味道藥品

【解析】

實驗室里所用的藥品很多是易燃、易爆、有毒或有腐蝕性的，為了保證安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；②不能用手拿任何藥品；③不能品嘗任何藥品的味道藥品；

故答案為：用手拿任何藥品；品嘗任何藥品的味道藥品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)加熱操作的說法，正確的是（　　）

A.蒸發(fā)皿需要墊上石棉網(wǎng)加熱

B.試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿都可以盛放液體加熱

C.加熱后試管立即用冷水清洗

D.不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，燈內(nèi)的酒精量不得超過酒精燈容積的1/3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述錯誤的是( )

A.金剛石用作鉆探機的鉆頭

B.用活性炭吸附毒氣

C.用碳粉和鉛可制成鉛筆芯

D.用石墨做干電池的電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙

B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C.稀鹽酸倒入碳酸鈉粉末中，會迅速產(chǎn)生大量二氧化碳氣體

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色光，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。石油煉制成汽油的過程中，主要發(fā)生__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是_______________。

(2)化石燃料包含煤、石油和_______，寫出后者燃燒的化學(xué)方程式______________________。

(3)下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是_______。

選項

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

檢驗乙醇中是否含有氧元素

①點燃乙醇；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水

①有藍色火焰

②燒杯壁有水霧

③澄清石灰水變渾濁

乙醇中一定有氧元素

B

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中

燃著的木條熄滅

集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量

分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條

燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中熄滅

空氣中的氧氣含量高于呼出氣體

D

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

將混合氣體通過足量的澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

得到二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由C、H、O、Cl、S 、Ca、Cu、Fe、Al中的一種或幾種元素組成。A是大理石的主要成分；H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；G、E、H均為單質(zhì)，且E可以被磁鐵吸引；C、D、E中含有同一種金屬元素；F、D中只含有一種相同的非金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O，M表示某金屬元素)

(1)G的化學(xué)式________；

(2)寫出D與H反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式__________________________；

(3)寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________；

(4)寫出B→A的化學(xué)方程式_____________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.可用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

B.塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料

C.煤、石油、天然氣是取之不盡用之竭的能源

D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法（　�。�

A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀C.分離液態(tài)空氣D.分解過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出帶序號儀器的名稱：①；②；
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)方程式是 ， 可以用裝置C收集CO2 ， 原因是 ．
可以將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中檢驗二氧化碳，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時，若選用A作發(fā)生裝置時，試管口應(yīng)塞一團棉花，其目的是 ． 請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉晶體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體，如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是和（選擇填A(yù)→E標(biāo)號）．

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